為全面貫徹落實新課程標準，進一步加強課堂教學研究，推進師資隊伍建設，9月27日上午，以“核心素養(yǎng)導向下初中數(shù)學單元設計策略”為主題的成都市第二區(qū)域教育聯(lián)盟第10小組聯(lián)合教研活動在邛崍市臨邛初級中學校舉行，活動特邀成都市賴虎強名師工作室和錦江區(qū)鄒鍵名師工作室的專家團隊參與研討。
課堂觀摩
邛崍市臨邛初級中學何曄老師、龍泉驛區(qū)雙槐中學仇書芹老師以同課異構的方式呈現(xiàn)了兩節(jié)不同風格的精彩課堂。
課后點評
聯(lián)盟各成員學校教師代表就兩節(jié)課的教學設計、課堂組織、學生活動、教學效果等方面作細致點評，拓展了數(shù)學思維的深度和廣度。錦江區(qū)名師工作室主持人鄒鍵老師充分肯定了兩位老師的學科理論素養(yǎng)和教學能力，并從宏觀、中觀和微觀三個層面解讀了單元的概念，分享了單元設計的策略與落實方法。鄒老師強調(diào)教師要善于揭示數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系，優(yōu)化教學方法，重視教學過程中學生獲取知識的思維過程，以教師設計中活動和問題的難度梯度促發(fā)學生學習的深度，讓與會老師對課堂教學有了更進一步的思考與感悟。
專家講座
賴虎強老師圍繞系統(tǒng)教學“五簡”歸一法，提出基本命題可簡鏈，關鍵定理要簡證，居高臨下能簡思，厚積薄發(fā)琢簡言，深入淺出畫簡圖。
本次活動就如何在課堂教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)進行了又一次的嘗試，促使老師們對進行單元整體教學的意義和路徑有了進一步的認識。教師相互切磋，專家引領指導，把對《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》的解讀落到實處，促進了教師的專業(yè)化成長，加深了聯(lián)盟各成員學校教師之間的業(yè)務交流，對各學校的數(shù)學學科教學起到了積極的促進作用。（賴波 通訊員 馬麗 吳艷紅）
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