9月15日上午，陽(yáng)光明媚，清風(fēng)拂面，崇州市蜀城中學(xué)青年教師們?cè)诮炭剖腋敝魅瓮跣⊙嗟膸ьI(lǐng)下，早早來(lái)到了龍泉中學(xué)，開(kāi)啟了第二天的跟崗學(xué)習(xí)交流。
根據(jù)計(jì)劃安排，上午九點(diǎn)，跟崗教師們分別參與了高三歷史教研、高二政治教研、美術(shù)教研和體育教研，深度了解了龍泉中學(xué)各學(xué)科的教學(xué)模式和教研形式，感受到了他們專業(yè)高度、形式創(chuàng)新、精準(zhǔn)深度、全員合作、成果豐富和效果明顯的高品質(zhì)教研。
學(xué)校的主陣地在課堂，教師的風(fēng)采在課堂，教師的價(jià)值在課堂。上午十點(diǎn)，跟崗教師們分別參與了高一至高三年級(jí)的推門(mén)聽(tīng)課，繼續(xù)感受不同班級(jí)、不同層次、不同老師、不同風(fēng)格的魅力課堂。聽(tīng)課結(jié)束之后，聽(tīng)課教師們與授課教師進(jìn)行交流反饋，共同討論內(nèi)容和教學(xué)形式，斟酌適應(yīng)學(xué)生的更好的教學(xué)方式。提出問(wèn)題，剖析原因，解決問(wèn)題，梳理經(jīng)驗(yàn)，歸納提升，促成實(shí)踐。
隨后，龍泉中學(xué)副校長(zhǎng)邵春莉帶領(lǐng)跟崗教師們?cè)诳苿?chuàng)中心開(kāi)展了跟崗教師教育教學(xué)沙龍活動(dòng)。老師們?cè)谳p松自由的氛圍中互相交流討論這兩天對(duì)于龍泉中學(xué)的認(rèn)識(shí)和感悟啟發(fā)。提問(wèn)環(huán)節(jié)，邵副校長(zhǎng)熱情耐心細(xì)致的回答，讓跟崗教師們充分了解到龍泉中學(xué)的全方位管理模式，并在自己的教育工作和班主任管理工作上深受啟發(fā)。
接下來(lái)，涂萬(wàn)強(qiáng)名師工作室的涂老師給大家做了主題為“如何在三新背景下做一名魅力老師”的專題講座，他主要從三新背景是什么、班主任角色定位是什么和魅力型班主任需要具備哪些素養(yǎng)三方面進(jìn)行了深刻地解讀。
下午，跟崗教師們參加了龍泉中學(xué)特色校干部讀書(shū)分享會(huì)，此次分享干部為涂萬(wàn)強(qiáng)，他給大家?guī)?lái)了“尋求與更好的自己相遇”為主題的讀《認(rèn)知覺(jué)醒》有感的分享。他指出這本書(shū)的核心是認(rèn)知覺(jué)醒后的實(shí)踐和改變，他感悟到覺(jué)醒之后要做好人生五件事：早起、冥想、讀書(shū)、寫(xiě)作和跑步。鼓勵(lì)所有老師們共同改變，一起前行。
最后，邵副校長(zhǎng)在校務(wù)會(huì)議室為這兩天的跟崗工作作了總結(jié)講話。她鼓勵(lì)青年教師要擁有班主任教學(xué)經(jīng)歷，并且要重德育，重全面的教書(shū)育人。她指出，一個(gè)老師要有自己的教學(xué)主張和教學(xué)理念，只要埋頭苦干才，定會(huì)光芒閃耀。
教育路漫漫，成長(zhǎng)無(wú)極限。通過(guò)這次的跟崗學(xué)習(xí)，蜀城中學(xué)青年教師們擴(kuò)大了認(rèn)知視野，豐厚了知識(shí)儲(chǔ)備，必將學(xué)其道，悟其理，思己行，努力將理論運(yùn)用到實(shí)踐，努力提升教學(xué)能力，為教育教學(xué)獻(xiàn)上自己的一份力。（黃小林 通訊員 楊利）
蜀城中學(xué),跟崗研修
