在教育的原野上，班主任是靈動的踏歌人，而年輕的班主任們，如何踩上時代的鼓點，用教育之歌，讓自己的腳步更輕盈呢？5月12日，成都七中育才學(xué)校教師發(fā)展學(xué)苑進行了“換一雙慧眼看過來”德育實踐培訓(xùn)。培訓(xùn)由何玉明主任主持，資深班主任鄭文釗、李雪梅、陸恒、袁旎老師受邀參會。
德育之旅，領(lǐng)航前行
第一雙慧眼看過來——教師發(fā)展學(xué)苑悄悄拍攝的初一(14)班的班級樣態(tài)，井然有序，活潑青春，能量滿滿！這樣高質(zhì)量的班級樣態(tài)是如何煉成的呢？
鄭文釗老師從教育理念、工作作風、干部培養(yǎng)和生活常規(guī)四個方面展開了分享。他認為初中階段的學(xué)生首先應(yīng)該學(xué)會做人，其次是學(xué)會做事，做到了前兩者就自然學(xué)會了學(xué)習。鄭老師認為做好工作的前提是熱愛工作，要把教育教學(xué)當成事業(yè)來做。他從培養(yǎng)學(xué)生干部出發(fā)，以一天中的幾個關(guān)鍵時間點為管理重點，培養(yǎng)學(xué)生“專時專用”“收放自如”的習慣。
鄭老師希望年輕人能思考、會吃苦、堅持并以身作則，早日成為育才優(yōu)秀管理人才。
小荷流芳，漸次成長
教師發(fā)展學(xué)苑逐一展示一段段悄悄拍攝的視頻，它們像一雙雙慧眼，看到在培青年班主任的班級常規(guī)樣態(tài)：有的班級早到先讀書聲瑯瑯；有的班級課間跑操步伐整齊；有的班級課堂專注高效；有的班級自習午休安靜有序……
年輕的班主任們在長長短短的歲月中找到了專屬的小妙招。他們不斷思考、調(diào)整和完善班級管理制度，加固自己的管理經(jīng)驗，修煉成長的心性。
前輩護航，向上生長
年輕班主任的成長豈能離開師父的指導(dǎo)和幫助？面對徒弟的成長，李雪梅老師用“學(xué)習、實干、用心”這3個關(guān)鍵詞來形容廖小茜老師。在李老師的描述中，看到了一個善于學(xué)習、堅持學(xué)習、持續(xù)努力的年輕班主任。
而陸恒主任認為，自己與稅啟隆老師，與其說是師徒，更多是相互學(xué)習、共同成長的伙伴。稅老師對待工作一絲不茍，不管是班主任工作還是學(xué)科建設(shè)，他都積極建言獻策，真正用“仁愛、精進、博學(xué)、大氣”來對標自己的一言一行。
袁旎老師感謝這一段奇妙的緣分，將她和宋雯老師聯(lián)系到了一起。她用“精細的堅持”一詞來形容宋雯老師的常規(guī)管理——宋老師將育才的“六到場”做到了“六十到場”，時時到場、時時到位、事事指導(dǎo)、適時督促。
在這些分享中，看到了一群傾囊相授的前輩對后輩的贊賞和支持，也看到了一群年輕人永遠不停止的前進腳步。
師父們給年輕人提出了殷切的希望，希望他們在新的目標引領(lǐng)下走向更優(yōu)。
成為幸福的班主任，是育才班主任共同的追求！青年教師會不斷加強學(xué)習、探索，不斷追求更好，以專業(yè)優(yōu)勢助力學(xué)生成長。（江蕾 通訊員 宋雨婷 連雪吟）
成都七中育才學(xué)校
