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省教科院附中:深化小初銜接 推進(jìn)協(xié)同育人

來(lái)源:四川省教育科學(xué)研究院附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)  作者:江蕾 通訊員 韓宇佳  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2023-04-23

四川省教育科學(xué)研究院小升初銜接研討活動(dòng)于4月20日舉行,活動(dòng)由四川省教育科學(xué)研究院主辦,成都高新教育發(fā)展中心協(xié)辦,四川省教育科學(xué)研究院附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)、成都師范銀都紫藤小學(xué)承辦;顒(dòng)旨在落實(shí)新課標(biāo)理念,加強(qiáng)學(xué)段銜接,在教學(xué)中體現(xiàn)課程學(xué)習(xí)的進(jìn)階性,探索區(qū)域小初銜接和跨學(xué)段聯(lián)合教研的有效機(jī)制,形成小初銜接實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2qz四川教育在線

本次活動(dòng)以“深化小初銜接,推進(jìn)協(xié)同育人”為主題,聚焦現(xiàn)階段小初銜接教育問(wèn)題、確定研究錨點(diǎn)如何認(rèn)識(shí)“銜接”階段的師生特點(diǎn)、如何理解銜接教育的規(guī)律怎樣做好小初銜接教育、實(shí)現(xiàn)“雙向成就”怎樣上好小初銜接課,幫助學(xué)生的認(rèn)知從感性一步步走向理性,從而達(dá)到更好的育人效果。2qz四川教育在線

本次研討活動(dòng)的指導(dǎo)專家有四川省教育科學(xué)研究院義務(wù)教育研究所所長(zhǎng),中學(xué)語(yǔ)文教研員,四川省中小學(xué)正高級(jí)教師,四川省特級(jí)教師,四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家,四川省首批名師工作室領(lǐng)銜人,教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)語(yǔ)文專業(yè)委員會(huì)副主任委員,西南大學(xué)碩士生導(dǎo)師、四川師范大學(xué)特聘教授,中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任,四川省中語(yǔ)會(huì)理事長(zhǎng)何立新;四川省教科院義教所副所長(zhǎng)、四川省小學(xué)語(yǔ)文教研員、中國(guó)教育學(xué)會(huì)小語(yǔ)專委會(huì)常務(wù)理事劉曉軍;成都高新區(qū)教育發(fā)展中心教師發(fā)展部副部長(zhǎng)、小學(xué)語(yǔ)文教研員、四川省首批正高級(jí)教師,省特級(jí)教師、省優(yōu)秀教師、四川省名師鼎興工作室領(lǐng)銜人楊麗;成都高新區(qū)初中語(yǔ)文教研員、四川省中小學(xué)教材編寫專家?guī)斐蓡T、省國(guó)培項(xiàng)目首席執(zhí)行專家、成都市中語(yǔ)會(huì)常務(wù)理事、名師工作室領(lǐng)銜人徐文娟。2qz四川教育在線

參加本次研討活動(dòng)的還有承辦單位紫藤小學(xué)的黃麗霞副校長(zhǎng),成都高新區(qū)公辦小學(xué)教學(xué)管理人員、學(xué)科教師代表,成都市其他區(qū)(市縣)教研員代表,成都市其他區(qū)(市縣)公辦小學(xué)六年級(jí)教師代表;顒(dòng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)同步直播,省教科院附中云教聯(lián)盟的老師以“云端+實(shí)地”的方式參與了本次研討活動(dòng),云端同步在線觀看人數(shù)達(dá)上千人次。2qz四川教育在線

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何立新,四川省教育科學(xué)研究院義務(wù)教育研究所所長(zhǎng),中學(xué)語(yǔ)文教研員,四川省中小學(xué)正高級(jí)教師。四川省特級(jí)教師,四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家,四川省首批名師工作室領(lǐng)銜人教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)語(yǔ)文專業(yè)委員會(huì)副主任委員,西南大學(xué)碩士生導(dǎo)師、四川師范大學(xué)特聘教授中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任,四川省中語(yǔ)會(huì)理事長(zhǎng)2qz四川教育在線

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四川省教科院義教所副所長(zhǎng)、四川省小學(xué)語(yǔ)文教研員、中國(guó)教育學(xué)會(huì)小語(yǔ)專委會(huì)常務(wù)理事劉曉軍2qz四川教育在線

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成都高新區(qū)教育發(fā)展中心教師發(fā)展部副部長(zhǎng)、小學(xué)語(yǔ)文教研員、四川省首批正高級(jí)教師,省特級(jí)教師、省優(yōu)秀教師、四川省名師鼎興工作室領(lǐng)銜人楊麗2qz四川教育在線

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成都高新區(qū)初中語(yǔ)文教研員、四川省中小學(xué)教材編寫專家?guī)斐蓡T、省國(guó)培項(xiàng)目首席執(zhí)行專家、成都市中語(yǔ)會(huì)常務(wù)理事、名師工作室領(lǐng)銜人徐文娟2qz四川教育在線

協(xié)同育人 雙向成就2qz四川教育在線

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四川省教科院義教所所長(zhǎng)、初中語(yǔ)文教研員何立新老師以《小初銜接的學(xué)理基礎(chǔ)和實(shí)踐策略》為題,從小初銜接工作的重要性、認(rèn)識(shí)與行為誤區(qū)、正確選擇與行為三個(gè)方面進(jìn)行了專題指導(dǎo)。2qz四川教育在線

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省教科院附中黨支部書記、校長(zhǎng)葉玲交流分享2qz四川教育在線

葉玲校長(zhǎng)以《小初銜接教育的構(gòu)想與實(shí)踐》為題,從問(wèn)題分析、理解闡釋、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)三個(gè)方面進(jìn)行了交流分享,并深度解析了小初銜接教育“二三三四”構(gòu)想與實(shí)踐。省教科院附中以啟航課程為抓手,探索適用于“過(guò)渡期”的教育新模式,通過(guò)開(kāi)展一系列橋梁課程與活動(dòng),幫助學(xué)生產(chǎn)生歸屬感、激發(fā)認(rèn)同感、提升責(zé)任感,讓學(xué)生逐步親近初中生活,從容面對(duì)初中生活。葉玲校長(zhǎng)指出,小初銜接教育的最終目標(biāo)是形成“上下貫通、凸顯體驗(yàn)、有機(jī)融合、互相協(xié)同”的義務(wù)教育發(fā)展生態(tài)。2qz四川教育在線

實(shí)踐探索 課例研討2qz四川教育在線

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易俊副校長(zhǎng)主持本次活動(dòng)2qz四川教育在線

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成都高新區(qū)教育發(fā)展中心教師發(fā)展部副部長(zhǎng)、小學(xué)語(yǔ)文教研員楊麗老師致辭2qz四川教育在線

楊麗老師指出,本次小初銜接研討活動(dòng)是對(duì)新課標(biāo)思想的積極回應(yīng)。義務(wù)教育課程要把握學(xué)生身心發(fā)展的階段特征,注重小初高各學(xué)段的銜接,依據(jù)學(xué)生從小學(xué)到初中認(rèn)知、情感、社會(huì)性等方面的發(fā)展,把握課程的深度、廣度、變化,體現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的連續(xù)性和進(jìn)階性。小學(xué)和初中作為義務(wù)教育的兩個(gè)階段,在教學(xué)方法、教學(xué)節(jié)奏、學(xué)習(xí)要求、師生交流方式等各方面都有較大的不同,這些差異給初中學(xué)生帶來(lái)了學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度上的不適應(yīng)。從語(yǔ)文教學(xué)視角關(guān)注小初銜接問(wèn)題,無(wú)疑具有重要的探究?jī)r(jià)值。本次省教科院以小初銜接為主題,整合省教科院、成都高新區(qū)的資源,聯(lián)動(dòng)區(qū)域內(nèi)的小學(xué)初中開(kāi)展課堂實(shí)踐,探索跨學(xué)段聯(lián)合教研機(jī)制,面向全省展示研究現(xiàn)場(chǎng),向著新課標(biāo)所倡導(dǎo)的教學(xué)研究與教師培訓(xùn)的深處行走,立足教學(xué)實(shí)踐,聚焦關(guān)鍵問(wèn)題,加強(qiáng)區(qū)域教育,創(chuàng)新研修方式,增強(qiáng)培訓(xùn)效果。2qz四川教育在線

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省教科院附中王瀟迎老師與七年級(jí)學(xué)生一起學(xué)習(xí)《犟龜》2qz四川教育在線

王瀟迎老師以“好書推薦”為主題,發(fā)布項(xiàng)目式學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)生選取《犟龜》中有價(jià)值、有趣味的推薦點(diǎn),在小組交流、展示中走進(jìn)文本深層。2qz四川教育在線

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銀都紫藤小學(xué)何婉娜老師與六年級(jí)孩子一起研讀《犟龜》2qz四川教育在線

銀都紫藤小學(xué)何婉娜老師以解讀“犟”的含義為核心任務(wù),勾連學(xué)生已有閱讀經(jīng)驗(yàn),并幫助學(xué)生建構(gòu)起繪本的閱讀策略,最終達(dá)到遷移運(yùn)用的目標(biāo)。2qz四川教育在線

專家點(diǎn)評(píng)2qz四川教育在線

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四川省教科院義教所副所長(zhǎng)、小學(xué)語(yǔ)文教研員劉曉軍老師點(diǎn)評(píng)課例2qz四川教育在線

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成都高新區(qū)教育發(fā)展中心教師發(fā)展部副部長(zhǎng)、小學(xué)語(yǔ)文教研員楊麗老師點(diǎn)評(píng)課例2qz四川教育在線

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成都高新區(qū)教育發(fā)展中心初中語(yǔ)文教研員徐文娟老師點(diǎn)評(píng)課例2qz四川教育在線

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四川省教科院義教所所長(zhǎng)、初中語(yǔ)文教研員何立新老師做專題指導(dǎo)2qz四川教育在線

從“小”到“初”,銜接教育的最終目標(biāo)是形成“上下貫通、凸顯體驗(yàn)、有機(jī)融合、互相協(xié)同”的義務(wù)教育發(fā)展生態(tài)。2qz四川教育在線

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此次小初銜接研討活動(dòng),體現(xiàn)了四川省教科院、高新區(qū)教育發(fā)展中心、省教科院附中及其聯(lián)盟校對(duì)小初銜接的充分重視和積極作為。此次活動(dòng)沉淀了教師的專業(yè)思考,為學(xué)生的成長(zhǎng)賦能。省教科院附中將繼續(xù)在小初銜接的研究上尋求好方法、探索新路徑,讓小初銜接課程的開(kāi)發(fā)更加多元化、體系化、特色化,以更好的教育理念和方式,引領(lǐng)學(xué)生走過(guò)一個(gè)又一個(gè)欣欣向榮的春,走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)蓬勃旺盛的夏,與大家一起共赴更加美好的未來(lái)。(江蕾 通訊員 韓宇佳2qz四川教育在線

省教科院附中,深化小初銜接,推進(jìn)協(xié)同育人
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