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成都市九年級物理教研活動在玉林中學舉行

來源:成都市玉林中學  作者:江蕾  瀏覽量:   發(fā)布時間:2023-04-19

2023年4月13日,以“新課標視野下構建主動學習課堂的物理中考復習探索”為主題的成都市九年級物理教研活動在成都市玉林中學芳草校區(qū)音樂廳成功舉行。本次活動由成都市教育科學研究院主辦,高新區(qū)教育發(fā)展中心、成都市玉林中學承辦,成都市物理教研員鄭其武老師和各區(qū)教研員蒞臨指導,全市近300位物理教師在現(xiàn)場進行觀摩與研討。vYH四川教育在線

本次教研活動由肖蘭老師主持,主要由研討課、微分享、專家發(fā)言三個部分組成。vYH四川教育在線

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活動伊始,玉林中學分管教學工作的校務會成員彭曉夏為此次活動致辭,他首先代表學校師生歡迎各位教育同仁的到來,指出學校發(fā)展離不開優(yōu)質的教育教研活動,學校對此類活動的開展大力支持,并預祝活動圓滿成功。vYH四川教育在線

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研討課vYH四川教育在線

在研討課環(huán)節(jié),玉林中學物理組冉子藝老師進行《電學計算題復習》獻課。本堂課聚焦電學計算題的痛點,努力呈現(xiàn)解決問題的具體思維過程,力求通過生動有趣的教學環(huán)節(jié),理性嚴謹?shù)姆治鐾评,深刻明亮的課堂對話,給物理復習課帶來更多的可能性。vYH四川教育在線

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評課議課環(huán)節(jié)采取了現(xiàn)場教師評課與專家總結發(fā)言相結合的形式,許多老師主動上臺進行評課交流,認為整堂課有“四個真”:老師真研究,學生真探究,收獲真問題,引發(fā)真思考。青羊區(qū)教研員陳旻玥老師總結出課堂中的12個特點:教態(tài)優(yōu)雅,語言柔;趣味引入,不枯燥;真實問題,明目標;引領思考,串問題;關注細節(jié),有抓手;仿真實驗,增效益;方法總結,挺實用;步步高升,有臺階;學生分享,展自信;訓練有素,能力強;學有成效,收獲多;素養(yǎng)提升,立意高。各位老師的評課將會場研討氣氛推向了高潮。vYH四川教育在線

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微分享vYH四川教育在線

玉林中學物理組趙鑫老師代表備課組,主要從設計理念和“真問題”探索這兩個方面介紹課堂的設計邏輯與思考。同時趙鑫老師也分享了教研組在真問題方面的一些探索,利用“真素材”,立足“真問題”,引領學生構建“主動學習”課堂。vYH四川教育在線

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玉林中學紫荊校區(qū)物理教研組長李青峰老師作《核心素養(yǎng)導向下初中物理情境教學的思考與實踐》專題分享。他關注核心素養(yǎng)導向下真實情境問題的解決,提出一切從學生學情出發(fā),創(chuàng)設高質量情境是解決物理思維障礙的第一關。此外,李青峰老師結合教研組內的情境創(chuàng)設實踐案例,提出在課堂模擬生活真實情境,同時通過物理模型構建和任務驅動來促進學生高階思維的培養(yǎng),獲得現(xiàn)場老師們的一致好評。vYH四川教育在線

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玉林中學肖家河校區(qū)物理教研組長袁方敏老師介紹教研組的思考探索與發(fā)展情況,探討新課程標準的內涵和外延,分享以“主動學習”為理論支持、以發(fā)展物理學科核心素養(yǎng)為目標、以真實物理情境的問題導引式教學為策略的課堂理念,提出要以“匠心”踐行“初心”的精神為學生創(chuàng)造高質量的物理課堂。vYH四川教育在線

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專家發(fā)言vYH四川教育在線

專家引領明方向,啟思踐行促發(fā)展。最后,成都市物理教研員鄭其武老師對本次研討活動進行指導。他指出這堂課關注學生真實問題,強調對真問題、真情境的探究,整個課堂邏輯清晰,內容針對性強,讓人收獲滿滿。鄭老師也高度評價了成都玉林中學物理團隊的微專題分享,同時對在場老師們提出更高的要求,要在教學中重視對物理觀念與科學思維的結合,進一步推動物理學科核心素養(yǎng)的落實。vYH四川教育在線

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“鉆堅仰高,篤行致遠”,一個人可以走得很快,一群人才能走得更遠。思想的碰撞,往往能擦出激勵前行的火花,玉林中學將以此次活動為契機,且學且研且成長,且行且思且提升,玉林中學的物理教研團隊將繼續(xù)踐行初心、不忘使命,不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng),推動學校高質量發(fā)展。江蕾vYH四川教育在線

責任編輯:魏敏  由四川教育在線網整理發(fā)布
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