為加強“三新”背景下的集體備課改進，以“研-教-評”深度協同為抓手，深入推進學校的教育教學改革，有效開展校本教研，加強教研組內涵建設，發(fā)揮協同奮進精神，提高教育教學質量，促進教師群體專業(yè)能力的不斷提升，2023年2月11日下午，成都市樹德協進中學舉行2023年春季新學期“研-教-評”主題教研活動，正式拉開慶祝建校110周年學術研討會系列活動的序幕。
此次活動以教研組為單位進行，聘請了成都市教科院教研員和部分學科專家分別指導九大高考學科組的教研活動，藝體與技術組老師也積極開展跨學科融合教學討論。
本次主題教研，高一年級聚焦大概念、大單元教學，匯報了新教材的教學實踐和反思；高二年級重點研究新舊高考、新舊教材的融合，如何更好地順應新高考趨勢；高三年級則立足二輪復習的實施，探討如何守正創(chuàng)新，提升備考質量。專家對“大概念”“大單元教學”作了理論梳理，針對老師們提出的困惑予以解答，并給出了建議，尤其是對學科大概念、大單元教學模式的實施，如政治大單元與議題式教學融合、化學項目式學習、語文群文閱讀教學、英語逆向設計教學等等，大家交流教學心得，共同探討，氣氛熱烈。老師們表示收獲滿滿，對今后的教學更有信心了。
從“研-教-考”到“研-教-評”，樹德協進中學的主題教研活動已經走過四輪。老師們從這樣的教研活動中收獲良多，更新了教育教學理念，深化了對“新課改、新高考、新教材”的研究，促進了教師的專業(yè)成長和教學質量的提高。專家們也高度肯定了“研-教-評”主題教研活動，希望學校能進一步推進集體備課序列化，將“研-教-評”主題教研打造成樹德協進的特色品牌。
啟航新時代，奮進新征程。樹德協進人，不忘教育初心，牢記育人使命，開啟新的華章。（賴波 通訊員 劉鵬堯）
樹德協進中學,新高考
