3月8日下午，成都市教科院黎炳晨老師蒞臨青羊?qū)嶒炛袑W(xué)參與語文課堂研討活動，指導(dǎo)該校語文教學(xué)工作。
研討課上，青羊?qū)嶒炛袑W(xué)李肖慶老師圍繞“散文閱讀講評”，聚焦核心問題，幫助學(xué)生搭建思維框架，形成一條有效的問題鏈，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注文本，把握作者隱含在文字背后的思想情感變化的脈絡(luò)。
在李老師循循善誘的啟發(fā)、點(diǎn)撥和引領(lǐng)下，學(xué)生積極思考，踴躍發(fā)言。李老師以扎實(shí)的基本功底、自信的課堂掌控、完整的教學(xué)設(shè)計、流暢的環(huán)節(jié)展示抓住學(xué)生的求知點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，出色完成了既定教學(xué)目標(biāo)。
課后，黎炳晨老師和語文組全體教師交流座談，并作專題講座。
黎老師從語文教學(xué)的基本邏輯、教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)與依據(jù)、教材分析挖掘及深度使用、語文能力點(diǎn)的訓(xùn)練與綜合素養(yǎng)的提升、課堂提問及教學(xué)技藝、教師素養(yǎng)以及學(xué)生能力方面進(jìn)行了透徹的分析和評價，并就課堂教學(xué)中教師能力展現(xiàn)、能力提升提出了具有針對性、建設(shè)性的寶貴建議。
黎老師的發(fā)言深入淺出，既有對當(dāng)前語文教學(xué)前沿理論的闡述，又有具體篇目內(nèi)容的分析解讀。黎老師透徹的點(diǎn)評和精辟的見解使教師們豁然開朗，紛紛表示受益匪淺。
教師們還與黎老師就初中語文教學(xué)的新趨勢、新特點(diǎn)、新任務(wù)、新使命等進(jìn)行了全面、深刻的交流，現(xiàn)場談笑風(fēng)生，掌聲不斷。
此次研討活動，進(jìn)一步激發(fā)了青羊?qū)嶒炛袑W(xué)語文教師們的教學(xué)熱情與信心，將對該校語文課堂教學(xué)整體水平提升起到極大的促進(jìn)作用，為學(xué)校下一步改進(jìn)課堂教學(xué)、更新教育教學(xué)觀念、全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量、培育學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)指明了方向。（賴波 通訊員 張緯旭）
青羊?qū)嶒炛袑W(xué),成都市教科院黎炳晨,教學(xué)指導(dǎo)
