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安排部署新學(xué)期課題研究工作 彭鎮(zhèn)初中教師明確方向

來源:雙流區(qū)彭鎮(zhèn)初級中學(xué)  作者:江蕾  瀏覽量:   發(fā)布時間:2022-03-07

2022年3月2日上午,雙流區(qū)彭鎮(zhèn)初級中學(xué)課題組研討會在學(xué)校小會議室如期舉行,所有主研人員參與了本次活動。xgL四川教育在線

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首先,課題組組長彭敏老師就本學(xué)期的課題組活動時間和相關(guān)要求進(jìn)行了說明,重點強(qiáng)調(diào)了本學(xué)期研討內(nèi)容“聚焦‘六大研究項目’,同攻關(guān)尋求突破”,具體安排了每個月研究的主題:3月,學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)分解及學(xué)習(xí)目標(biāo)敘寫;4月,基于學(xué)習(xí)目標(biāo)的評價任務(wù)(作業(yè))設(shè)計;5月,大單元(大任務(wù))及學(xué)歷案設(shè)計;6月,“教學(xué)評一致”的課堂教學(xué)實施和“教學(xué)評一致性”的課堂教學(xué)評價。xgL四川教育在線

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接著,所有成員對“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)分解及學(xué)習(xí)目標(biāo)敘寫”相關(guān)理論知識進(jìn)行了學(xué)習(xí),重點學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)分解的基本方法,學(xué)習(xí)目標(biāo)的陳述方式以及“目標(biāo)”的分類、學(xué)習(xí)水平與行為動詞。此外,彭敏老師特別強(qiáng)調(diào)要結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)情以及本章節(jié)知識的地位,結(jié)合課標(biāo)合理的制定學(xué)習(xí)目標(biāo),讓學(xué)生清楚的知道要學(xué)什么,通過怎樣的方式去學(xué),同時每節(jié)課務(wù)必要將學(xué)習(xí)目標(biāo)呈現(xiàn)給學(xué)生,讓學(xué)生明明白白地參與學(xué)習(xí)活動。xgL四川教育在線

最后,彭敏老師提醒大家,教案的書寫務(wù)必嚴(yán)格按照范本要求規(guī)范書寫,積極主動地帶動備課組老師積極參與到課程標(biāo)準(zhǔn)的分解與學(xué)習(xí)目標(biāo)的敘寫活動中來,在研討中共同提高。xgL四川教育在線

本次課題組工作會進(jìn)一步明晰了課題研究的思路,增強(qiáng)了課題組成員開展課題研究的信心,這次活動將有力推動學(xué)校課題研究工作的深入持續(xù)推進(jìn)。(江蕾)xgL四川教育在線

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