“你好！我是XX老師，請問是XX同學(xué)嗎？最近在家感覺如何？發(fā)生什么有趣的事情沒有？線上學(xué)習(xí)能聽懂嗎？作業(yè)有沒有及時和老師溝通？老師有及時予以指導(dǎo)嗎？小區(qū)疫情現(xiàn)狀如何？老師好想你們！”自2月20日成都新一輪疫情發(fā)生以來，這樣的對話在溫江區(qū)光華實驗中學(xué)校園不斷響起。
隔離不隔愛，關(guān)心咫尺間。為做好居家隔離學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛工作，成都市溫江區(qū)光華實驗中學(xué)校黨支部啟動了“黨員1+N”橙色黨建暖心活動。“一名黨員，一面旗幟，一個支部，一座堡壘”，黨支部21名黨員根據(jù)學(xué)校疫情防控小組的安排，通過電話、視頻、QQ等方式與近60名居家隔離學(xué)生進行溝通交流，積極投身抗疫工作中，抗疫、教學(xué)兩不誤，傾情付出送溫暖。
該校黨支部書記梁軍擔(dān)任學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，負責(zé)統(tǒng)籌綜合協(xié)調(diào)組、物資保障組等八個小組的抗疫工作。他強調(diào)，抗疫狀態(tài)，每個光華實驗中學(xué)的教師，特別是黨員干部務(wù)必從思想上高度重視，從行動上主動作為，從細節(jié)上把防疫抗疫的安全責(zé)任落實到最小單元，凝心聚力，用“效度+溫度”打贏這場抗疫戰(zhàn)。
以支委笪勤為組長的醫(yī)療服務(wù)組借助“互聯(lián)網(wǎng)+”手段，開展疫情云排查工作，家校社共建動態(tài)實時數(shù)據(jù)排查臺賬，精準摸排、及時報送，把好排查關(guān)。
以支委戴成為組長的綜合協(xié)調(diào)組啟動“云課堂”教學(xué)，62名學(xué)生居家隔離不停學(xué)，2名教師居家隔離不停課。黨員教師和班主任沖鋒在前，居家學(xué)生線上學(xué)習(xí)與線下課程教學(xué)無縫銜接，居家教師與線下學(xué)生教室內(nèi)外“零距離”溝通，藝體、心理微課及時跟進，保證教與學(xué)的正常開展。
以黨員袁世壽為組長的物資保障組第一時間為居家隔離學(xué)生送去學(xué)習(xí)書籍，為各班補充免洗洗手凝膠、消毒濕巾、體溫槍等防疫物資，堅持做好每日消毒消殺工作。
以黨員藍潔為組長的心理疏導(dǎo)組通過個輔、微課錄制、電話、視頻等方式對疫情期間出現(xiàn)心理波動的師生進行心理疏導(dǎo)，對出現(xiàn)心理異常的師生進行及時干預(yù)。
半個月來，光華實驗中學(xué)全體黨員干部、師生員工在黨支部的引領(lǐng)下，同心協(xié)力、全民抗疫，用扎實行動與暖心服務(wù)履行著每一個崗位的職責(zé)。2022年3月6日，他們終于迎來了一個好消息：“佳兆業(yè)·麗晶公館小區(qū)調(diào)整為低風(fēng)險區(qū)。”這一刻，他們期待已久，近30名仍居家隔離的師生終于可以返校了。
數(shù)天之前，居家學(xué)生與黨員教師溝通時說：“老師，在家天天待在視頻前，感覺不直觀！”“老師，我覺得還是在教室里上課比較有感覺，有互動很真實！”“老師，我想回學(xué)校了！”
微雨眾卉新。校園的桃花、海棠花、梨花、杏花等競相綻放，居家隔離的光華實驗中學(xué)師生們，歡迎回家！（張紅）
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