為貫徹落實(shí)“雙減”、“五項(xiàng)管理”，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，成都市第三十七中學(xué)校初三年級(jí)充分利用課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間，于3月2日啟動(dòng)了英語(yǔ)、數(shù)學(xué)學(xué)科分層走班教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)前期，教務(wù)處組織召開(kāi)了教師會(huì)，年級(jí)組根據(jù)學(xué)生日常學(xué)習(xí)狀況梳理了分層走班名單，班主任對(duì)分層走班學(xué)生管理作了要求，備課組制定了分層教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃和具體的實(shí)施辦法。
分層走班活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)生有序來(lái)到相應(yīng)的教學(xué)班級(jí)，完成了第一次分層走班上課。一位分層走班的老師評(píng)價(jià)道：“分層走班教學(xué)讓我的教學(xué)內(nèi)容更有針對(duì)性，大大提升了課堂效率，同學(xué)們能在有限的時(shí)間里收獲滿滿。”
“我很喜歡這種分層走班的上課模式，課上的每一分鐘、每一道題都能緊緊的吸引著我。”一位分層走班的學(xué)生說(shuō)道。
成都市第三十七中學(xué)校將繼續(xù)秉承服務(wù)育人的理念，不斷優(yōu)化分層走班教學(xué)，讓延時(shí)服務(wù)這一暖心工程為學(xué)生帶來(lái)更多的幸福感，讓服務(wù)更加高質(zhì)、讓教育更有溫度！（彭魯湘）
成都三十七中,分層走班
