隨著新課標(biāo)、新教材、新高考的臨近，成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)政治教研組于2022年2月25日上午舉行了一場“基于‘三新’背景下政治研教考備考學(xué)習(xí)支持策略研究”主題教研活動，受疫情影響，在青羊區(qū)高中政治教師范圍內(nèi)進(jìn)行了線上全程直播。
在活動過程中，樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高三政治備課組結(jié)合學(xué)校備課活動主題，從“研教考”三個方面進(jìn)行了教研展示。
首先，高三政治備課組組長張超老師進(jìn)行了“研”——《高考哲學(xué)認(rèn)識論模塊分析》的展示交流。張超老師深入剖析近五年高考試題的變化，深挖新高考評價體系和新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己的教情學(xué)情，闡明了哲學(xué)認(rèn)識論部分高三教學(xué)的尺與度，為后期高考復(fù)習(xí)指明了方向。
其次，在“研”的基礎(chǔ)上，隨后張超老師在高三七班進(jìn)行了教研展示課《二輪專題復(fù)習(xí)：認(rèn)識論》，整個課堂設(shè)計將備課組“研”的成分全部展現(xiàn)出來，尤其突出了學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)、辨識與判斷、分析與綜合、推理與論證、探究與建構(gòu)，通過不同的教學(xué)載體和手段展現(xiàn)出來，實現(xiàn)了教學(xué)手段和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一。
課后，教研組組織了說課和評課活動，張超老師結(jié)合“研”“教”環(huán)節(jié)闡述了這節(jié)課產(chǎn)生的背景和過程，同時也自我分析了這節(jié)課的亮點和不足，教研組其他老師也根據(jù)自身對“三新”的理解全面分析了對張超老師這節(jié)課的評價，指出了課堂教學(xué)中的優(yōu)點，也點明了課堂教學(xué)中需要不斷改進(jìn)和提升的地方。
再次，“研”是“教”的前提，“教”是“研”的展現(xiàn)，但是二者都要通過“考”來驗證和反饋，因此，“研教考”最后一環(huán)“考”是整個主題教研的閉環(huán)展現(xiàn)。高三政治備課組周英俊老師結(jié)合學(xué)校學(xué)生一診成績的分析，從學(xué)情把握、個別學(xué)生輔導(dǎo)、作業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)做了《學(xué)生成績分析及后期復(fù)習(xí)舉措(個別輔導(dǎo)及作業(yè)設(shè)計)》的交流，展現(xiàn)了學(xué)校高三政治備課組在“考”之環(huán)節(jié)上的鉆研和付出。
最后，青羊區(qū)政治教研員佘小林老師對整個教研活動進(jìn)行了總結(jié)和評價。佘老師充分肯定了學(xué)校政治教研組的鉆研精神和敬業(yè)意識，為青羊區(qū)開展一校一品活動做好了示范和引領(lǐng)作用，祝愿樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)政治教研組在“研教考”的主題教研中發(fā)展地更好。
樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)已經(jīng)實施了四輪“研教考”，在專家的指導(dǎo)下，在教研組老師的共同努力下，實現(xiàn)了研教協(xié)同、教考融合，達(dá)成了學(xué)情、教情、考情的有機統(tǒng)一，為“三新”背景下提升教師的適應(yīng)能力和教學(xué)效益做了堅實的鋪墊。（賴波）
聚焦“研教考”,樹德協(xié)進(jìn)中學(xué),政治備課組,集體教研
