為進一步優(yōu)化校園幣系統(tǒng)，更有效地促進學生成長，2022年1月12日上午，青羊區(qū)特殊教育學校開展了校園幣總結(jié)研討活動，全體老師參與了研討。
會上，校園幣課題負責人趙敏根據(jù)本期收集的校園幣實施情況問卷調(diào)查結(jié)果進行了匯報總結(jié)，歸納出4個主要的熱點問題，并組織代幣項目組老師對這些問題向全體教師進行了分享交流。代佳麗、潘汝佳老師分享班級代幣發(fā)放，熊慧、胥詩怡老師總結(jié)星星超市商品兌換情況，袁羅群老師分享調(diào)整措施以適應代幣數(shù)量，馬瓊老師分享忘記發(fā)放代幣的解決方法。
青羊特校書記、校長卞蓉對各班級實施代幣時采取的多種方法表示稱贊，指出代幣開展的初衷不僅是促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣，更重要的是在過程中對孩子們價值觀的培養(yǎng)，以更好地融入社會。
按照會議安排，全校老師分成三組分別對“如何引導家長正確認識代幣對孩子的意義”“如何提升學生理解代幣和代幣兌換”“走班教學中如何推行代幣”這三個熱點話題開展研討。
第一組老師們就主題內(nèi)容進行了問題描述，主要存在家長借幣兌換物品、家長代替學生兌換物品、家長打擊孩子兌換欲望、家長屯幣購買自己想要的物品、代幣不流通等問題。針對這些問題，老師們展開了激烈的討論，并初步制定了解決方案，通過加強家長思想引導、開展采購流程、代幣價值等宣傳教育，規(guī)范超市運行制度、班級兌換規(guī)則等方式進行推進。
第二組老師們就“如何提升學生理解代幣和代幣兌換”主題進行了討論，針對班級里部分不能理解代幣意義和規(guī)則的學生，通過及時獎勵強化、代幣視覺提示、代幣延伸到家庭、星星超市物品預告等方式促進學生的認識和理解。
第三組老師們就“走班教學中如何使用代幣”展開深入討論，分析了部分走班班級已開展代幣的情況，據(jù)此分別制定了兩校區(qū)代幣實施方案。
本次總結(jié)研討活動，全體老師就熱點話題學習了解了各班級和學科行之有效的方法，還通過分組形式，大家群策群力，對代幣實施過程中亟需解決的問題討論、制定了具體的方案，為下學期更好地開展校園幣工作奠定了基礎。（賴波 通訊員 李瓊）
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