為促進成都教育科研高質量發(fā)展，提升科研教研員隊伍專業(yè)素養(yǎng)，成都市教育科學研究院邀請到上海市教育科學研究院普教所培訓中心主任、中學數(shù)學特級教師、教育科研特級教師祝慶東，對教育科研教研員開展專題培訓。此次培訓會由青羊區(qū)教育科學研究院、成都市樹德協(xié)進中學承辦。
2022年1月6日上午9點，《如何把研究方案變成研究行動——科研課題的實施策略》專題講座在成都市樹德協(xié)進中學學術廳進行。成都市教育科學研究院專家陳宇燕、楊伊、李沿知，青羊區(qū)教育科學研究院副院長葉劍出席本次了會議，成都各區(qū)(市)縣教育科研分管領導、教育科研專兼職教研員、各直屬學�？蒲惺邑撠熑藚瑯涞聟f(xié)進中學的區(qū)級及以上課題負責人、科研骨干均全程參與了本次培訓。
成都市教育科學研究院李沿知科研員主持培訓會，向大家介紹了祝慶東教研員在科研培訓方面的相關情況。
祝慶東教研員是一線教師出身，既熟知教師教學實踐的情況，又了解教研員工作的困惑。在講座中，他站在教研員的角度，分析了教育科研工作的難點——如何把研究方案變成研究行動，分門別類地介紹了科研課題的實施策略，立足教學實踐，以真實的科研課題案例為依據(jù)，引導教研員思考如何組織、指導教師開展教育教學科研工作。
參加培訓的學員認真專注，仔細筆記，為了不遺漏寶貴的學習內(nèi)容，不時舉起手機拍照記錄。在休息時間，學員們或是找專家請教自己在教育科研工作中的問題，或是圍聚在一起討論交流自己的科研心得。此次教育科研教研員專題培訓會，高效優(yōu)質，為成都市教育科研工作尤其是課題立項后的開題論證工作指明了操作方向。參會人員紛紛表示收獲滿滿。(賴波）
成都教育科研,樹德協(xié)進中學
