為進一步促進新進教師教學能力的提高，展現(xiàn)他們的教學風采，12月20日上午，成都市中和中學高中英語學科組開展了新進老師匯報課教研活動。
上午8：50，覃梅老師在高二9班教室展示了一堂主題為“A Child of Two Cuisines”的閱讀公開課。覃老師以不同國家的奇特食物引入話題，激發(fā)學生興趣，營造出輕松活潑的課堂氛圍，同時引發(fā)學生思考“為什么許多人不能接受這些外國食物”。緊接著，覃老師借助標題引出對文章內(nèi)容的預測，學生以問題為導向迅速了解文章大意。在基本概覽文章后，學生判斷人物觀點態(tài)度并找出例證，激發(fā)了批判性思維。覃老師繼而帶領學生深挖文章主題意義，探討對于不同文化應持有的態(tài)度。在最后的輸出環(huán)節(jié)，學生分別介紹皮蛋和藍奶酪(兩種不易為外國人接受的食物)的優(yōu)點，并號召大家理解并包容不同的飲食文化，從而將尊重文化差異的觀念內(nèi)化于心。
上午9：50，高中英語學科組在德政樓一會議室參加了評課活動及課題指導會。會議由英語學科主任楊彩梅老師主持，成華區(qū)教研員何朝平老師主講。
首先，楊彩梅老師總結了前期學科組組織參加“全國中小學英語分級閱讀說課比賽”“高新區(qū)領航杯說題比賽”等教研活動成果，介紹了本次活動的目的、流程及后期學科組工作安排。隨后，覃梅老師從語篇解讀、教學流程、教學方法等方面展開說課。
何朝平老師認為，本堂閱讀課教學流程層層遞進，邏輯清晰，教學效果理想。他尤其肯定教師對標題的處理方式，同時提出了在環(huán)節(jié)間銜接過渡上的優(yōu)化措施。何老師深入解讀了本單元話題的內(nèi)涵，并指出，本篇文章的主題意義還可進一步上升到“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”的高度。
隨后，由何老師主講關于“微談高中英語教師課程領導力”的課題指導會。何老師以幾則小故事引出課程設計的現(xiàn)狀，介紹英語課程的本質(zhì)，從教師課程洞察力、教師課程設計力和教師課程執(zhí)行力三個方面進行解讀，并介紹了玩手機學英語、玩跨界學英語、玩九宮格學英語三種新奇有趣的學習方式，著重指導聽歌學英語課程的實施路徑。各年級老師認真傾聽，受益匪淺，在課題及開展選修課等方面得到了很大啟發(fā)。
在學科組內(nèi)教師的幫助下，新進教師在前期進行了充分的磨課實踐與交流學習，并在展評活動中聽取了成熟教師的經(jīng)驗和建議，本次匯報課活動為新進老師搭建了展示自我的平臺，也使教師們在相互交流與學習中，促進自我的專業(yè)成長，從而進一步加強學校教師隊伍的建設。（陳海燕 通訊員 龐明華）
中和中學,為高中英語新進教師,“引路”
