為更好地了解干預(yù)青少年的心理危機(jī)問題，努力做到家校共育，共同守護(hù)孩子的心靈健康。12月21日上午，成都東部新區(qū)三岔湖初級(jí)中學(xué)(以下簡(jiǎn)稱：三岔湖初中)在學(xué)校四樓會(huì)議室召集學(xué)校心理教育骨干教師以及個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行了一次主題為“家校共育，守望成長(zhǎng)”的家庭心理健康輔導(dǎo)會(huì)。會(huì)議由心理健康教育專家劉麗老師主持并作專題培訓(xùn)。
主旨演講中，劉麗老師首先講述了現(xiàn)在孩子們所面臨的一系列心理困擾問題，接著講述了影響青少年心理健康的重要因素，然后通過詳細(xì)案例強(qiáng)調(diào)家庭教育對(duì)于孩子的重大意義。劉麗老師還邀請(qǐng)了幾位家長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)模擬了學(xué)生與家長(zhǎng)平時(shí)交往中的真實(shí)場(chǎng)景，讓家長(zhǎng)們深刻意識(shí)到與孩子們交往過程當(dāng)中容易出現(xiàn)的一些問題，參與活動(dòng)的家長(zhǎng)明白了以后一定要學(xué)會(huì)和孩子們和諧相處、共同成長(zhǎng)。
活動(dòng)尾聲，劉麗老師分享了“愛的五種語言”，提醒家長(zhǎng)們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中要時(shí)刻關(guān)注孩子的身心健康。劉麗老師的講述生動(dòng)形象、富有情趣，讓現(xiàn)場(chǎng)很多家長(zhǎng)意識(shí)到自己在和孩子交往中不經(jīng)意就出現(xiàn)了問題。培訓(xùn)結(jié)束后，很多家長(zhǎng)主動(dòng)尋找劉麗老師溝通交流家庭教育的心得。
青少年是祖國(guó)的未來，學(xué)校和家庭應(yīng)該攜起手來共同守護(hù)他們的心理健康。家長(zhǎng)們需要具備一些心理健康教育知識(shí)，才能更好地了解青少年的內(nèi)心，積極與學(xué)校配合，形成家校教育合力，幫助孩子度過“心理斷乳期”，健康快樂地成長(zhǎng)。（李林 通訊員 陳琳）
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