2021年3月23日，“雙線融合式教學(xué)”課堂觀摩及交流活動(dòng)在成都市武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行，“全國(guó)智慧教育示范區(qū)”創(chuàng)建項(xiàng)目年度績(jī)效評(píng)估考察組的領(lǐng)導(dǎo)、專家到校觀摩指導(dǎo)。
考察組由教育部科技與信息化司信息化處處長(zhǎng)任昌山帶隊(duì)，教育部科技與信息化司信息化處干部沈陽(yáng)、西北師范大學(xué)教授郭紹清、華東師范大學(xué)教授顧小清、中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員王素及“智慧教育示范區(qū)”創(chuàng)建項(xiàng)目秘書(shū)處工作人員張樂(lè)樂(lè)共同參與了考察。武侯區(qū)教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)陪同考察，部分周邊學(xué)校同行參與了觀摩。
在學(xué)校會(huì)議室，副校長(zhǎng)趙毅做《武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)“雙線融合式教學(xué)”實(shí)驗(yàn)》專題匯報(bào)，教師代表張霖瑞雪匯報(bào)了自己在實(shí)驗(yàn)中的成長(zhǎng)和心得。
在階梯教室，鄭聰老師為專家組一行展示了“雙線融合式教學(xué)”下的英語(yǔ)課堂，精彩生動(dòng)地體現(xiàn)了武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)“搭建智慧教學(xué)平臺(tái)，真實(shí)、虛擬教師齊上陣；學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)、教師個(gè)性化教學(xué)信息化全時(shí)空交流，課前自主學(xué)、課中精準(zhǔn)學(xué)、課后拓展學(xué)的線上線下融合式”的教學(xué)模式。
在專家反饋環(huán)節(jié)，專家們認(rèn)為：“武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)的‘雙線融合式教學(xué)’實(shí)驗(yàn)抓準(zhǔn)了教學(xué)場(chǎng)景中的痛點(diǎn)，生動(dòng)體現(xiàn)了《國(guó)家教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》提出要實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合、要實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革的要求，先行先試，從場(chǎng)景化、數(shù)據(jù)化、智能化的角度入手，開(kāi)辟了‘探索以學(xué)生為中心、基于教學(xué)實(shí)踐、聚焦學(xué)生能力提升的雙線融合式教學(xué)’的新路子，應(yīng)該不斷深化、積極推廣，讓它結(jié)出豐盛的果實(shí)。”
自疫情爆發(fā)以來(lái)，作為武侯“智慧教育”排頭兵的武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)展示了自己在網(wǎng)絡(luò)信息化教學(xué)上的實(shí)力。隨著疫情的好轉(zhuǎn)，學(xué)校將線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)順勢(shì)接入到線下教學(xué)中來(lái)，不斷摸索并大膽引入和應(yīng)用智慧教育的前沿技術(shù)，不但打造了一支掌握智慧教育技術(shù)手段的骨干教師隊(duì)伍，還逐步形成了“雙線融合式教學(xué)”的特色，為課堂的教學(xué)效率提升，更為武侯區(qū)創(chuàng)建“國(guó)家智慧教育示范區(qū)”不斷助攻。（江蕾）
武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué),雙線融合式教學(xué),教育部考察組
