“雙減”的最終目標(biāo)是什么？怎么才能通過“雙減”建立起高質(zhì)量的集體研討體系，讓各備課組在期末“提質(zhì)增效”方面下足真功夫，取得新成效？12月15日，成都西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開教備組長會，就期末學(xué)科教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃、進(jìn)一步理解“雙減”政策進(jìn)行研討。
教科室李靖宜主任希望老師們在完成教學(xué)工作的同時(shí)，積極提升專業(yè)知識，在信息化社會下，不斷進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，在改變教育教學(xué)模式的同時(shí)，努力改變教育教學(xué)觀念，做好課題研究的同時(shí)，可以實(shí)際的解決教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)和遇到的問題，從而提升教師專業(yè)能力。李主任號召老師們積極參與課題研究，積極申報(bào)校級、區(qū)級課題。
教務(wù)處陳園園主任就做好“雙減”政策理解、期末相關(guān)教學(xué)工作做提示。陳主任講到，各學(xué)科備課組要充分把握考試功能、規(guī)范命題管理、認(rèn)真研究復(fù)習(xí)策略、做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)抓課堂復(fù)習(xí)效率——重基礎(chǔ)、再提高；貼近實(shí)際，積極進(jìn)行作業(yè)布置改革，加強(qiáng)針對性訓(xùn)練。
最后，陳靜副校長就作業(yè)布置再次進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，備課組要積極研究作業(yè)內(nèi)容、智能設(shè)計(jì)作業(yè)，每個(gè)學(xué)科作業(yè)要有統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、反饋、試做、評估機(jī)制，每個(gè)學(xué)科組應(yīng)有作業(yè)管理亮點(diǎn)呈現(xiàn)，堅(jiān)持進(jìn)行作業(yè)日公示，要積極開發(fā)實(shí)踐性作業(yè)、拓展性作業(yè)。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，成都西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校始終以辦人民滿意的學(xué)校為宗旨，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生和家長的需求，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓“雙減”走進(jìn)校內(nèi)校外，學(xué)校做到有加有減，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。（陳海燕）
成都西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,教備組長會
