結(jié)合省、市、區(qū)三級教育主管的工作指示和要求，成都高新新源學校綜合教研組本學期開學伊始就積極行動起來，認真貫徹落實“雙減”政策，在減輕學生學習負擔的同時，不斷提高教育教學水平，滿足老百姓對高質(zhì)量教育的需求。按照教育部和各級教育部門的工作要求，半月匯報一次“雙減”工作進展情況。
綜合組組長姬銳老師、生物備課組文川老師、科學備課組王安老師參加第80屆中國教育裝備展示會，專項考察作業(yè)設計和教具展廳。
姬銳老師走進錄制室，在展會工作人員的指導下模擬錄制了一節(jié)地理微課，體驗新技術(shù)革命帶來的教學手段的升級與更新。并和組內(nèi)老師討論，如何運用先進技術(shù)改進日常教學，并且隨時能適應線上教學的需要，為學生提供更加豐富、更直觀生動的課程資源。
在作業(yè)展示廳里，姬銳老師和文川老師專門調(diào)研和學習了智慧作業(yè)項目，并就其在初中地理和生物學科上的運用深入進行了交流。
在AR沙盤展區(qū)，姬老師詳細了解了AR沙盤的工作原理，并嘗試體驗了一下沙盤，運用沙盤可以更好地幫助學生了解等高線這個比較抽象的知識。
在科學展廳，王安老師和文川老師仔細閱讀了多個版本的科學教材和教參，并就教具展示方面的問題與工作人員進行了交流。
10月26日上午，成都市教科院科學教研員常利梅老師、高新區(qū)科學教研員邱銳老師，在高新新源學校綜合教研組組長姬銳老師的陪同下，到學校學術(shù)廳指導彭宇老師的科學課。
彭宇老師本次授課的內(nèi)容是《我們來做熱氣球》，通過老師互動講解，讓學生銘記操作步驟和安全事項，再通過學生親手制作熱氣球，感受熱空氣膨脹的原理，最后完成知識點的總結(jié)。彭老師這節(jié)課得到了常老師和邱老師的一致認可，認為彭老師精準理解了課標，摸清了學生學情和興趣點，深挖教材，注重實驗，體現(xiàn)了科學學科的精髓和內(nèi)涵，通過老師背后的努力付出，達到了學生高效的學習，很好地體現(xiàn)了“雙減”目標。（江蕾）
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