“他山之石，可以攻玉”，為了年輕老師的快速成長，幫助青年教師熟悉班主任業(yè)務，掌握日常班級管理常規(guī)和學生工作的基本技能，提升青年教師的育人能力，搭建青年教師班主任工作專業(yè)化成長的平臺，10月20日，成都市龍泉驛區(qū)柏合學校初中部組織青年教師和班主任召開了班主任跟崗實習工作會，本次會議由德育辦副主任李曉虹老師主持。
首先，教科室主任付奇才老師宣讀初中部青年教師班主任跟崗實習實施方案，詳細解讀了方案里的內(nèi)容，重點強調(diào)了方案里的要求，鄭重宣布跟崗結(jié)對名單。
隨后，寧賢兵副校長對青年教師作了友情提醒，他認為青年教師班主任跟崗實習是一次自我成長的機會，他提醒青年教師要抓住機會，要開始從班主任角色定位出發(fā)，去思考教學工作和班級管理工作，樹立成果意識，要認真做，要有收獲。
會議最后，周先禮校長對青年教師班級管理能力的培養(yǎng)方面提出了五點要求：一是要熟知學校的“三精三自”班級管理模式；二是要學習班級文化建設；三是要掌握學生評價方式方法；四是要能上、會上主題班會；五是要培養(yǎng)家校溝通能力。
“青出于藍而勝于藍”，相信學校青年教師能在擁有豐富帶班經(jīng)驗的班主任們的引領下，通過“學習-實踐-反思-提升”的成長路徑，在三尺講臺上，不負年華不負生，蓄力成長，拔節(jié)向上，成為柏合學校高質(zhì)量“后浪”！（李林）
柏合學校,班主任跟崗實習工作會
