為提高新教師課堂組織與調(diào)控能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校于10月15日晚6點(diǎn)50分，在三樓會議室進(jìn)行了2021年秋新教師“課堂組織與調(diào)控策略”專題培訓(xùn)。
會上，校長羅建勇希望卓雅新教師端正態(tài)度，擺正心態(tài)，以飽滿的熱情對待孩子;其次，努力學(xué)習(xí)，提升自身的教育教學(xué)能力，做一名合格的“卓雅”教師。
接著，副校長、成都市特級教師何靜作專題培訓(xùn)。何校長以名人語錄感染新進(jìn)卓雅教師——“職業(yè)尊嚴(yán)已成為一種稀缺資源，我們要全心全意投入到職業(yè)中去。”她帶領(lǐng)新教師回顧一個(gè)月以來的教育教學(xué)工作，用了哪些方法想hold住學(xué)生，效果怎樣?引領(lǐng)新教師深入思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分享經(jīng)驗(yàn)。
培訓(xùn)活動中，何校長告誡大家：“只為成功找方法，不為失敗找借口!”她用理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合大量生動有趣的教學(xué)案例，向新教師闡述課堂調(diào)控的方法，分享了自己課堂組織與調(diào)控的16招：“制度”的建立、“獎懲”的刺激、課前準(zhǔn)備、活動開展、兒童化的語言、聲調(diào)的變化、動作的夸張、師情的感染、課堂的評價(jià)、家長的助力、“榜樣”的樹立、干擾的排除、口令的使用、突發(fā)的處理、因小失大的避免、一味批評的杜絕。
通過此次培訓(xùn)，一定會促進(jìn)新進(jìn)的“卓雅”教師在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)師生感情的交融、思想的共鳴，也一定會讓大家在“雙減”背景下找到有效的“課堂組織與調(diào)控”策略，努力提高自己的“段位”，打造高效、有趣的“卓雅”課，擦亮“卓雅”教育品牌!（張紅）
