為營造熱愛勞動、崇尚勞動的良好校園氛圍，深入推進“校園豐收節(jié)”主題勞動教育活動，2021年9月27日下午，成都市龍泉中學學生代表參加校園豐收節(jié)包抄手活動。
食堂叔叔阿姨先做示范，同學們認真學習。包出的抄手外觀各種各樣，有標準的“抄手模范”，有“抄手飛機”，有“抄手千紙鶴”……大家各盡其才，在實踐中體驗勞動的樂趣。
黨委組織委員、副校長伍久超，學生處主任代兵等參加了本次活動。伍久超副校長講到：“勞動最光榮，我們要通過勞動鍛煉自己、提高自己。”李霖涌老師希望大家爭做川菜文化的傳播者。
同學們有滋有味地品味著自己的勞動成果。張同學高興地說：“能和同學們一起包抄手，將會是我一生中美好的回憶。通過學校系列勞動教育活動，我認為勞動是光榮的，我掌握了一些基本的勞動技能，感受勞動帶來的‘別樣’快樂。”
龍泉中學把勞動教育作為“五育融合”的突破口，把勞動作為一項能鍛造人格品質(zhì)、實現(xiàn)生命成長的重要課程，貫穿學校教育始終，以此實現(xiàn)“以勞樹德，以勞增智，以勞強體，以勞育美，以勞創(chuàng)新”的育人目標。
如今，在校園的每一個勞動崗位上都有學生積極參與的身影，學校希望由此形成學生的基本責任感和擔當意識。調(diào)查問卷顯示，開展勞動教育之后，學生在勞動認知、勞動態(tài)度、勞動技能、勞動時長等方面明顯提升，而創(chuàng)造性勞動意識在許多學生身上體現(xiàn)得尤為明顯。關(guān)于未來，學校相關(guān)負責人表示：“我們將以‘五育融合’為理念，以勞動教育學習方式轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵�，以學校為基點，建立更加系統(tǒng)、完善、豐富的勞動實踐活動課程體系，探索新的勞動教育模式。”（陳海燕）
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