作為龍泉驛區(qū)唯一的省一級示范校，成都市龍泉中學(xué)自2015年開始，積極探索拔尖人才培養(yǎng)路徑，先后引入國內(nèi)一流大學(xué)到校開設(shè)講座及大學(xué)先修課程、組建專門的培優(yōu)師資隊(duì)伍和競賽教練團(tuán)隊(duì)。2018年5月，龍泉中學(xué)被成都市教育局授牌為“拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)基地”。時(shí)至今日，龍泉中學(xué)將多年的探索與思考融合，在傳統(tǒng)基礎(chǔ)課程群的基礎(chǔ)上，開發(fā)融入了競賽課程群、強(qiáng)基課程群、培優(yōu)課程群，支撐學(xué)生多樣化的發(fā)展。5月18日，龍泉中學(xué)迎來了發(fā)展征程中的新起點(diǎn)——《“陶行知班”拔尖創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)方案》發(fā)布會。
用行動踐行陶行知教育思想 為龍泉中學(xué)點(diǎn)贊！
在本次發(fā)布會上，龍泉中學(xué)馬景云校長表示，龍泉中學(xué)將認(rèn)真踐行陶行知先生“以科學(xué)之方，興教育之士”的教育思想，推動學(xué)校拔尖創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)改革與發(fā)展。
成都陶行知研究會會長姚文忠說到，龍泉中學(xué)成立“陶行知班”，是對陶行知思想的聚焦和肯定，是把將理念落實(shí)到行動中。姚會長對學(xué)校提出了期望并為龍泉中學(xué)“陶行知班”授牌。
隨后，龍泉中學(xué)教導(dǎo)處李小琴主任發(fā)布《“陶行知班”拔尖創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)實(shí)施方案》，從實(shí)施背景、指導(dǎo)思想、培養(yǎng)路徑、課程體系等方面為教育同仁、家長們進(jìn)行介紹。
結(jié)對合作、輸送優(yōu)質(zhì)生源 讓優(yōu)秀生生不息！
此次發(fā)布會上，成都市龍泉中學(xué)與重慶市第十一中學(xué)簽訂《友好結(jié)對合作協(xié)議》，建立友好結(jié)對合作關(guān)系，以實(shí)現(xiàn)兩校“相互學(xué)習(xí)、優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、共同發(fā)展”目標(biāo)，特別是在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式、路徑、課程、資源等方面進(jìn)行深度探討、交流與合作。
龍泉中學(xué)在拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)過程中，積極開展優(yōu)質(zhì)高中頂尖高校“雙高”合作。目前已有華中科技大學(xué)、四川大學(xué)、電子科技大學(xué)等985、211、雙一流高校25所與龍泉中學(xué)建立了合作機(jī)制，5月18日，同濟(jì)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)也與龍泉中學(xué)攜手，授予龍泉中學(xué)“優(yōu)質(zhì)生源基地校”稱號。由此，學(xué)校的拔尖創(chuàng)新學(xué)生將從這里走向全國各地，走向世界名校。
龍泉中學(xué)肩負(fù)著“扛區(qū)域大旗，做全市先鋒，創(chuàng)全國一流”的使命，深度推進(jìn)中學(xué)課程改革，著力學(xué)校特色發(fā)展，大力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。相信“陶行知班”的成立，將會使龍泉中學(xué)優(yōu)質(zhì)教育探索之路更上一層樓。（陳海燕 王俊兒）
成都市龍泉中學(xué),支撐學(xué)生多樣化的發(fā)展,成都陶行知研究會
