2021年4月6日，成都市教科院到成都市樹德協(xié)進中學對歷史學科進行教學視導工作。由市歷史教研員宋廷飛老師、市歷史學科中心組成員鄧興國、劉松柏、梁曉東組成的五人專家團隊，深入到高一、高二、高三課堂，盡可能全面地了解教師課堂教學、學生學習的情況。聽課結(jié)束后，視導員與老師們就教學的各項問題進行了交流。
交流會由施德春副校長主持。首先，宋廷飛老師點評了高一課堂。宋老師充分肯定了老師們在教學中注意整體歷史框架的建構(gòu)，適量引用對應的相關(guān)史料，通過層層提問引導學生理解核心概念，同時他們也提出在概念的深度廣度方面可以做更大膽的嘗試。高二由鄧興國老師點評。鄧老師特別表揚了老師的課堂駕馭能力，用講述法、討論法等多種教學方法，調(diào)動學生積極參與課堂，在這過程中注意歷史學習方法和解題方法的引導，對學生的能力提升有很大幫助。不過，建議給學生的時間應再充分一些。
此次視導的重點是高三教學。高三目前已進入二輪專題的復習，備課組以《中國傳統(tǒng)主流思想的演變》為切入點，采取同課異構(gòu)的形式做了有益嘗試。劉松柏老師認為選題既契合了高考歷史主干知識范圍與學術(shù)熱點，又體現(xiàn)國家弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的現(xiàn)實導向。在課堂上老師們講練結(jié)合，注重問題的拓展和知識的落實，同時專家老師也提出在考點知識附近區(qū)的挖掘還可以進一步拓展加強。梁曉東老師高度評價了學案的創(chuàng)新性與實用性，他認為現(xiàn)階段的學案教學的整合，反映出高三備課組團結(jié)奮進目標明確。圍繞細節(jié)落實的問題，梁老師也進一步給出了寶貴意見，如課堂上給學生的留白充足，讓學生能充分的表達，訓練效果更好。在高考題訓練中，要注意同類高考題的使用。這些中肯的點評和建議，對高三下一階段的復習很有幫助。
參加此次活動的還有青羊區(qū)歷史教研員李正平老師，以及青羊區(qū)其他兄弟學校的高三老師。通過此次活動，歷史教研組對教學工作中的優(yōu)點和問題都有一個相應的梳理和反思，對進一步提高歷史教學水平有很大的幫助。同時也進一步豐富了學校研教考協(xié)同戰(zhàn)略的內(nèi)涵與實踐。
本次視導工作務實、高效，不但促進了樹德協(xié)進中學教師的專業(yè)成長，更是對今后學校教學工作的開展起到了積極的引領(lǐng)作用。學校將以此為契機，認真落實視導要求，不斷強化教學管理，切實提升教學質(zhì)量，努力實現(xiàn)2021年高考新突破。（賴波）
成都市樹德協(xié)進中學,教學視導工作
