為積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)的要求，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育管理教師隊(duì)伍建設(shè)，3月16日，成都市文翁實(shí)驗(yàn)中學(xué)“德育管理骨干教師培訓(xùn)班”進(jìn)行第二次集中培訓(xùn)。中學(xué)高級(jí)教師、心理咨詢師張明惠帶來(lái)了《初中生心理特征及心理問(wèn)題分析》專題講座。
張明惠老師以身邊的鮮活事例拉開(kāi)了專題講座的序幕。張老師通過(guò)心理健康測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)，分析了國(guó)內(nèi)青少年心理健康狀況，一連串的數(shù)據(jù)讓人觸目驚心，讓老師們明白了重視學(xué)生心理健康問(wèn)題刻不容緩。隨后，張老師分別從心理健康的標(biāo)準(zhǔn)、青春期心理發(fā)展的特點(diǎn)、青春期常見(jiàn)的心理問(wèn)題和青春期心理問(wèn)題的應(yīng)對(duì)策略等四個(gè)方面深入淺出地進(jìn)行詳細(xì)講解。張老師用親身經(jīng)歷，向各位老師分享了育兒經(jīng)驗(yàn)及教育中的成功案例，讓老師們受益匪淺。
張老師真誠(chéng)的言語(yǔ)、獨(dú)到的見(jiàn)解、豐富的案例有效為老師們解疑釋惑，對(duì)大家今后有效預(yù)防與處理學(xué)生心理危機(jī)事件具有很強(qiáng)的啟發(fā)、指導(dǎo)作用，贏得了現(xiàn)場(chǎng)老師的陣陣掌聲。
文翁實(shí)驗(yàn)中學(xué)“德育管理骨干教師”培訓(xùn)班在“尊重學(xué)術(shù) 智慧共享”的思想指導(dǎo)下，將學(xué)校骨干教師和青年教師匯聚在一起，旨在為成熟教師提供智慧分享的舞臺(tái)，為青年教師提供學(xué)習(xí)提升的平臺(tái)，從德育管理的角度加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。相信隨著文中“德育管理骨干教師”培訓(xùn)班的開(kāi)設(shè)，學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)定能向著更加專業(yè)化的方向邁進(jìn)。（賴波 通訊員 蘇花）
成都市文翁實(shí)驗(yàn)中學(xué),建設(shè)德育隊(duì)伍,犇向美好未來(lái)
