2020年11月20日，“2020年成都市溫江區(qū)學歷案優(yōu)質課例研究活動展評暨區(qū)域推進策略研討”活動在光華實驗小學隆重舉行。成都新世紀外國語學校生物教師周強，代表溫江區(qū)在此次全國推廣展示活動中獻課——《種子萌發(fā)形成幼苗》。
前期準備過程中，在溫江區(qū)研培中心卓平主任和教研員杜娟老師的精心專業(yè)指導下，新世紀外國語學校理綜組教師結合研究主題，積極研討，經(jīng)多次課例打磨和研究修改，最終形成定稿方案。周強老師的優(yōu)質課例緊緊圍繞“基于學歷案的教學評一致性研究”，聚焦學歷案中評價任務能否有效檢測目標達成，致力于建設學為中心的三學課堂。
課前，張藝凡老師從研究主題、研究過程、研究成效等三個方進行了課前陳述；課后，尹春華老師從課堂觀察證據(jù)與推論、課后反思與困惑兩個方面進行課后研討與反思。
新世紀外國語學校的課例展示活動得到了與會領導和專家的高度評價，華東師范大學教授周文葉、四川省教育科學規(guī)劃辦王真東主任、河北滄州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)文教局教研室劉國忠主任、溫江區(qū)教育局鄢亮局長、曾宏副局長對此次課例展示贊賞不已。華東師范大學崔允漷教授非常欣喜地評價：“今天的課，我用兩個字評價‘震撼’！給了我許多的思考與啟發(fā)。”
本次活動的精彩呈現(xiàn)凝聚著溫江教育的高位引領、理綜組教師的智慧和艱辛，充分展現(xiàn)出學校教師團結協(xié)作、互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)和熱愛教學、專業(yè)精進的學術氛圍。
學校理綜組在溫江區(qū)推進以區(qū)域推進學歷案為載體持續(xù)深化“學為中心”課堂變革中一直聚焦于“基于學歷案的教學評一致性”的研究，把學歷案應用于實驗教學中，同時有效利用課堂觀察記錄表，讓教師及聽課者能及時有效地了解評價任務與學習目標達成情況，充分實現(xiàn)了教學評的一致性，讓課堂真實有效地實現(xiàn)“學為中心”，讓“真學習”“真探究”和“真思考”發(fā)生，培養(yǎng)學生的觀察能力、實驗能力和探究能力，學生的自主學習能力和學業(yè)成績也隨之得到持續(xù)顯著的提高。
蘇霍姆林斯基曾說過：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。”新世紀外國語學校理綜組一直堅持做理化生探究性實驗活動有效策略研究，在理論研究和教學實踐方面都取得了一定的成果，2020年5月，鄧文光校長帶領全體理化生教師進行理化生學科融合的課題研究，并申報成都市名師專項課題《基于學科融合的初中理化生探究性實驗活動的有效性策略研究》，于今年11月成功立項。在2020年成都市中小學實驗教學說課活動中，楊海泉、宋鐵剛、尹春華、趙曾珍、張藝凡獲一等獎。
教育教學是一個非常專業(yè)復雜的工作，也是新世紀人熱愛癡迷的事業(yè)，學校理綜組在成長和壯大的路上經(jīng)歷了許多酸甜苦辣，每個人心里都有自己的故事，不管是因觀念不同而產(chǎn)生的學術爭論，還是在各級比賽獲得表彰或獎狀，不管是課堂中遭遇的失敗，還是經(jīng)過煎熬與努力爭得的第一，這都是新世紀人追求卓越教育的光榮之路，都是每一位教師在教育生活遭遇的關鍵事件與寶貴財富！新世紀人每遭遇一次這樣的關鍵事件，教學水平就上一個新臺階。周強老師的課例展示是新世紀外國語學校理綜組發(fā)展的一個新起點，預示著新世紀外國語學校的教育教學將走得更高更遠，新世紀人一定會扶搖直上，力爭站穩(wěn)專業(yè)高地，引領教師謀求職業(yè)的幸福，讓新世紀學子成為敢于擔當、勇于創(chuàng)造、人格獨立、精神自由的卓越人才和優(yōu)秀公民。（李林）
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