為了深入推進學區(qū)教學教研工作，積極探索課堂教學的有效模式，激勵青年教師不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量，創(chuàng)建高效課堂，邛崍一中學區(qū)在11月17日、18日進行了以“高效課堂”為主題的“青年教師課堂教學大比武”賽課活動。
青年教師賽課是學校教師發(fā)展體系中重要的環(huán)節(jié)，也是促進青年教師專業(yè)化成長、學科組建設(shè)和落實學校課堂教學改革方向的重要載體。青年教師賽課賽什么？賽的不僅僅是一節(jié)課，賽的結(jié)果也不能用分數(shù)的高低來衡量。賽課賽的是青年老師對學校課堂教學理念的理解和應用，賽的是學科組集體備課的質(zhì)量和組內(nèi)的凝聚力。這一定位的實質(zhì)是把青年教師賽課設(shè)定為學習、交流、分享課。它一方面凸顯出學校在集體備課方面的理念與要求，另一方面也彰顯出青年教師在課堂方面獨有的活力與探索力。
本次賽課分文理科組，共計8個學科23位老師參與。每個課堂都既體現(xiàn)了學科特點，又落實了“高效課堂”的核心理念。通過課堂展示，教師們看到語文小說教學的思維碰撞，體會數(shù)學函數(shù)圖像，一覽英語網(wǎng)絡(luò)通訊的魅力，研究理綜學科的牛頓定理、物質(zhì)的分離提取和細胞核，了解文綜學科的新文化運動、政治制度和黃河治理……會場吸引了多位前來聽課的教師，全場滿員，座無虛席。
以教學研究引領(lǐng)學校發(fā)展，成為了學校發(fā)展的生命力。打造專業(yè)的師資團隊，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的高效課堂，提升教學核心競爭力，培養(yǎng)有夢想的學生，辦有溫度的教育，這就是努力奮進的邛崍一中學區(qū)。（陳海燕）
邛崍一中,“青年教師課堂教學大比武”賽課活動
