為了進一步提升全區(qū)小學STEM教育創(chuàng)新實踐活動的質量，2020年9月10日至10月12日，新津區(qū)教科院組織全區(qū)小學生開展了成都市2020年小學生科學創(chuàng)新實踐主題活動暨STEM創(chuàng)新實踐主題活動。
在前期籌劃的基礎上，區(qū)教科院于9月17日組織召開了全區(qū)小學科學教研組長培訓會。培訓會上，區(qū)科學學科教研員高平講解了此次STEM教育創(chuàng)新實踐活動的主題——以科學課堂為載體，通過紙橋的設計、建造與測試，培養(yǎng)學生的科學探究能力以及勇于實踐、合作分享、追求創(chuàng)新的STEM核心素養(yǎng)，養(yǎng)成“動手做”解決問題的習慣。在新津區(qū)實驗小學，全體參培教師還通過親身參與，在《多彩的民間藝術——扎染》課程中進一步提升了對STEM課程的理解，有效掌握了開展STEM創(chuàng)新實踐活動的方法。
在隨后近一個月的分校實施中，區(qū)教科院科學學科教研員高平帶領學科中心組成員深入部分學校，詳細了解學校開展STEM創(chuàng)新實踐活動的開展情況，并對各校實施中遇到的困難提出了建議。
10月12日，區(qū)教科院從各校選送的幾十個優(yōu)秀作品中認真評選出了優(yōu)秀作品、制作能手及優(yōu)秀組織單位，其中新津區(qū)實驗小學、新津區(qū)外國語實驗學校、新津區(qū)龍馬小學在本次活動中表現(xiàn)突出。
此次全區(qū)STEM創(chuàng)新實踐主題活動，準備充分、實施有力，達到了以活動提升教師、以活動激勵學生的預期目標，必將有效推進全區(qū)STEM創(chuàng)新教育質量的提升。（張紅）
新津區(qū)教科院,STEM創(chuàng)新實踐
