紅日初升，其道大光；藝體朝陽，乘勢而上。自2010年轉型藝體特色高中以來，成都市龍泉第二中學(以下簡稱：龍泉二中)經過十年的求索和奮斗，十年的蛻變和發(fā)展，現已成為全國足球特色學校、四川省藝術教育特色學校、成都市教育體制改革項目試點學校、成都市特色高中項目創(chuàng)建學校、成都市陽光體育示范學校、龍泉驛區(qū)藝體特色高級中學。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，站在新的歷史起點，為認真貫徹《成都經開區(qū)教育局(成都市龍泉驛區(qū)教育局)關于落實“五育并舉”推動龍泉驛教育高質量發(fā)展的實施方案》《成都經開區(qū)教育局(成都市龍泉驛區(qū)教育局)關于進一步加強中小學(幼兒園)體育美育工作的實施意見》的文件精神，全面落實龍泉二中“素質教育、個性彰顯、人人成才、幸福人生”的辦學理念，堅持五育并舉，促進學生全面而有個性地發(fā)展，學校將高水平藝體人才早期培養(yǎng)工程作為藝體特色教育新的增長點和突破口。
一、高水平藝體人才早期培養(yǎng)工程的目的意義
近年來，隨著區(qū)域教育競爭的升級，龍泉驛區(qū)小學、初中藝體人才流失嚴重，極大地阻礙了該區(qū)體育美育事業(yè)的發(fā)展。為了防止藝體人才外流，促進龍泉驛區(qū)體育美育事業(yè)高質量發(fā)展，龍泉二中作為區(qū)內唯一的藝體特色高完中責無旁貸。學校將牢記“立德樹人”的初心和使命，高舉“五育并舉”的大旗，充分發(fā)揮藝體特色高完中的優(yōu)勢，大力實施高水平藝體人才早期培養(yǎng)工程，為龍泉驛區(qū)體育美育事業(yè)的發(fā)展做出應有貢獻。
二、高水平藝體人才早期培養(yǎng)工程的保障條件
（一）完善的硬件設施
在區(qū)委區(qū)政府的大力支持下，投資1.6億元，建筑面積達3.6萬平方米的新建藝體綜合樓(含圖書館、報告廳、小型音樂廳，以及標準畫室、琴房、舞蹈室、播音教室、書法教室等功能用房)、千人演藝廳、體育館、食堂及各功能室的內部裝修基本完成，目前正在進行設備安裝，確保今年9月建成投入使用。新的藝體場館投入使用后，學校音樂、體育、美術等藝體功能室將達到100余間。同時，學校還配置了1000余萬元的鋼琴、管樂器、民樂器、音響設備以及美術體育設備，擁有可進行專業(yè)賽事的全省唯一的8跑道橡膠運動場。屆時，學校的藝體場館及設施可同時滿足1200余名藝體生的專業(yè)學習需求。
功能齊全的藝術綜合樓
千人演藝廳和室內籃球館
（二）雄厚的師資力量
全�，F有在編教職工265人，高級教師54人、中級教師106人，省市區(qū)特級教師、骨干教師、學科帶頭人90余人，碩士研究生30余人。專業(yè)藝體教師60余人，其中畢業(yè)于中國人民大學、意大利國立音樂學院的研究生和海歸碩士，畢業(yè)于北師大、華東師大等部屬重點師范大學的碩士研究生達22人。
三、高水平藝體人才早期培養(yǎng)工程的現有基礎
龍泉二中藝體專業(yè)門類齊全，涉及美術、體育、音樂、播音、編導、表演、舞蹈、書法等專業(yè)，高中藝體生常年保持在1000人左右。學校還成建制地開設了意大利語藝術班、俄語體育班、俄語美術班、韓語綜合班、法語藝術班等多個小語種藝體項目班，小語種藝體項目班在校人數200余人。近年來，龍泉二中學生在各級各類體育、音樂、舞蹈、繪畫比賽中獲獎1000余人次，學校獲得各級各類單項獎、綜合獎300余項。學校還通過積極組織國際藝體交流活動、國際音樂會、國際足球友誼賽、國際畫展、國際藝體考試為學生提供施展才能的廣闊空間。近年來，學校藝體教學質量節(jié)節(jié)攀高、蒸蒸日上，特別是2020年，龍泉二中高2020屆高考再創(chuàng)新高，文化本科上線、藝體本科雙上線、出國留學達378人，年級本科上線率達90%，藝體本科雙上線235人，雙上線率近90%。這些成績的取得為學校實施高水平藝體人才早期培養(yǎng)工程奠定了堅實的基礎。
意大利音樂大師課
列賓美院杯美術大賽
四、高水平藝體人才早期培養(yǎng)工程的指導思想
今年2月，學校新任校長巫家成同志帶領班子成員，在廣泛而深入調研的基礎上，通過反復的論證，高屋建瓴地提出了學校下一個五年的頂層設計，這個頂層設計是龍泉二中實施高水平藝體人才早期培養(yǎng)工程的指導思想。
黨總支書記、校長巫家成解讀學校頂層設計
（一）辦學理念：素質教育、個性彰顯、人人成才、幸福人生。
（二）學段定位：學校品牌攻堅，藝體引領示范；初中內涵特色，奠基高中生源；高中優(yōu)質出口，合力初中發(fā)展。形成初高中發(fā)展相互支撐、人才貫通培養(yǎng)的閉環(huán)式一體化發(fā)展新格局。
（三）五年目標：初中完成特色初中轉型發(fā)展，形成分類培養(yǎng)、分類直升等人才貫通培養(yǎng)機制。高中打造藝體拳頭產品，實現雙一流大學藝體人才輸送規(guī)�；�；建成高水平藝體人才培養(yǎng)基地；建設“國內一流、國際知名”藝體特色高完中；建成四川省二級示范性高完中。
（四）發(fā)展階段：奠基階段(2020年以前)、攻堅階段(2020-2023年)、建成階段(2023-2025年)。
五、高水平藝體人才早期培養(yǎng)工程的具體內容
（一）培養(yǎng)方向：高水平運動員、高水平藝術團體人才、高水平美術人才。
（二）培養(yǎng)目標：讓學生以高水平藝體人才的身份考入國家重點藝體院校及雙一流綜合性大學。
（三）專業(yè)設置：
1.開設音樂、美術、體育類傳統(tǒng)專業(yè)。
2.開設擊劍、皮劃艇、健美操、武術、跆拳道、歌劇、流行音樂、表演、戲曲等特色藝體專業(yè)。
（四）班級類型：4.0版藝體直升班、5.0版藝體特長班、6.0版藝體特長班
（五）貫通培養(yǎng)（重點介紹4.0和6.0）
1.4.0版藝體直升班
(1)培養(yǎng)對象：全區(qū)完成初二學業(yè)的藝體特長生。
(2)培養(yǎng)條件：達到專業(yè)測試標準及相應的文化要求。
(3)班級設置：按音樂、體育、美術大類組班。
(4)課程設置：按照學校制定的4.0版課程方案科學設置初三到高三四年的文化及藝體課程。
(5)培養(yǎng)目標：學生初三畢業(yè)即可直升學校高中藝體專業(yè)班，高中畢業(yè)后以高水平藝體人才的身份考入國內重點藝體院校及雙一流綜合性大學。
2.6.0版藝體特長班
(1)培養(yǎng)對象：全區(qū)具有藝體特長的小學畢業(yè)生。
(2)課程設置：按照學校制定的6.0版課程方案科學設置初一到高三六年的文化及藝體課程。
(3)組班方式：初一年級以走班形式全面開設藝體選修課，初二年級開設專業(yè)興趣班和專業(yè)升學班，初三年級按音體美大類組建4.0版的藝體直升班。
(4)培養(yǎng)目標：通過六年的培養(yǎng)，高中畢業(yè)后以高水平藝體人才的身份考入國內重點藝體院校及雙一流綜合性大學。
(5)培養(yǎng)模式：
第一、初一、初二階段學生可選擇在龍泉二中就讀，也可以選擇在片區(qū)所屬初中就讀，初三符合條件的學生可進入龍泉二中4.0版藝體直升班就讀，初一初二在其他學校就讀的藝體特長生周末及寒暑假可選擇在龍泉二中進行免費藝體專業(yè)學習。
第二、選擇部分初中及小學建立藝體項目基地學校，由龍泉二中及基地學校的藝體教師對藝體特長生進行聯合培養(yǎng)。比如龍泉二中可以將同安中學作為籃球、足球、排球及健美操項目基地校，在初一初二階段兩校藝體教師可以對藝體特長生進行聯合培養(yǎng)，初二結束后，達到龍泉二中文化及專業(yè)要求的藝體特長生即可進入學校4.0版藝體直升班就讀。
第三、通過購買第三方服務，柔性引進國內外藝體教授、專家及大師與學校優(yōu)秀藝體教師組成名師團隊對項目班學生進行聯合培養(yǎng)。
（六）多元成才
學生初中畢業(yè)后既可升入龍泉二中高中藝體專業(yè)班，高中畢業(yè)后考取國內藝體高校；也可升入龍泉二中高中意大利語藝術班、法語藝術班、俄語體育班、韓語綜合班、俄語美術班，高中畢業(yè)后選擇出國深造。
（七）賽事搭臺
學校將通過積極承辦區(qū)級以上美展、藝術節(jié)、室內管樂比賽、書法大賽、文藝晚會、中學生運動會等藝體賽事，為全區(qū)藝體人才搭建施展才華的平臺。同時，學校還將積極組建高水平音樂、舞蹈、表演、體育、美術、書法團隊，組織他們參加成都市銀杏藝術團巡演、四川省藝術人才大賽、四川省中學生運動會、“星光大道”選拔賽、全國中學生擊劍錦標賽等市級、省級和國家級藝體活動和比賽。這些高級別的藝體活動和比賽，必將為龍泉二中高水平藝體人才脫穎而出搭建更高平臺，為學生進入國家重點藝體院校和雙一流綜合性大學打開便捷通道。
第30屆陽光體育運動節(jié)武術表演
《成都，我的愛》榮獲成都市詩歌朗誦一等獎
川劇《滾燈》參加2018年成都非遺節(jié)目展演
龍泉二中舞蹈生受邀參加全國民宿大會節(jié)目展演
大家堅信，在教育局黨組的正確領導下，全體二中人定當接續(xù)努力，以實際行動貫徹落實區(qū)教育局關于全面落實五育并舉及加強中小學(幼兒園)體育美育工作的文件精神，通過實施高水平藝體人才早期培養(yǎng)工程，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的藝體人才，成就莘莘學子的幸福人生，在全區(qū)體育美育的新征程上，繪就二中畫卷，奏響二中樂章，貢獻二中力量。（江蕾 通訊員 蔣志斌）
成都市龍泉第二中學,藝體人才早期培養(yǎng)工程
