按照《成都市成飛中學對口幫扶得榮縣中學“一校一策”幫扶方案》,6月3日至6日,成都市成飛中學岳凱、楊朝波、羅俊、羅茭四名教師組成的對口幫扶小組到四川省甘孜州得榮縣中學開展了“一校一策”對口幫扶交流活動。成飛中學四位老師前期進行了充分的準備,提前了解了對方學校目前教育教學情況,確定了以“信息技術與課堂融合”為交流主題。
6月4日上午9點,成飛中學對口幫扶小組到達得榮縣中學,對于學校老師的到來,得榮縣中學以獻哈達的方式表達了熱烈的歡迎;成飛中學向得榮縣中學贈送了代表兩校友誼的禮物,接著一行人在校長辦公室確定了此次幫扶活動的具體流程。
得榮縣中學
成飛中學向得榮縣中學贈送禮物
成飛中學信息中心主任楊朝波為得榮縣中學的老師進行了以《教育信息化促學校教育優(yōu)質發(fā)展》為主題的講座,楊朝波老師從成飛中學教育信息化發(fā)展的歷程講解了信息技術在學校的教學、德育、管理、后勤、服務等各個方面發(fā)揮的作用,同時結合學校實際,從加強教師信息技術培訓、搭建技術與課堂融合展示平臺、促進教師專業(yè)提升三個方面,講解了如何將信息技術與課堂進行深度融合,從而促進信息技術在學校教育教學中的應用。
在得榮縣教育局督學格絨羅布、得榮縣中學校長格絨澤仁及校級班子成員的陪同下,成飛中學教師觀看了得榮縣中學課間操,參觀了得榮縣中學學生公寓、操場、食堂、圖書館等基礎硬件設施。
得榮縣中學學生課間操
參觀學生公寓
下午,成飛中學羅俊老師對得榮縣中學教師進行了以《信息技術助力課堂教與學》為主題的培訓。羅俊老師精彩、深動、形象的講解了互動課件的制作、授課助手的配合以及利用軟件進行班級管理。讓得榮縣中學教師對希沃軟件在教學中的應用有了全新的認識,同時也認識到信息技術對現代教與學有革命性影響,它能改變教與學的環(huán)境,改變教與學的方式。
羅俊老師的培訓結束后,羅茭老師使用希沃軟件進行公開課展示。羅茭老師呈現的是人教版新目標 7下《Unit 10 I'd like some noodles Section A (1a-1c)》的聽說課。
課堂上,羅老師采用了希沃課件教學,教學靈活多樣,充分調動了學生學習興趣,課堂氣氛活躍,學生在這節(jié)課中學習到了生活中常見的食物名稱和點餐的基本表達。同時,羅老師獨特的教學設計,詮釋了新的教學理念,包括教學目標的分享、mind-map的運用和學習日志的設計等。該堂課受到了聽課老師的高度評價,讓老師們對初中英語教學又有了一些新的認識。
通過一天的交流活動,兩所學校之間有了更深入的了解,得榮縣中學的老師對信息技術與課堂的融合、希沃軟件的使用有了新的認識和了解,也對課堂中如何進行信息技術與課堂融合有了直觀的感受,得到了得榮縣中學領導和老師的充分肯定。
6月5日上午10點,成飛中學德育處主任岳凱在得榮縣中學初一三班進行了學校德育管理工作經驗交流的講座,得榮縣督學格絨羅布、得榮縣中學校長格絨澤仁、德育處全體人員和23位班主任參加了此次講座。
講座中,岳凱主任就“心系教育理想”“堅守教育良知”“尊重教育規(guī)律”“力創(chuàng)教育輝煌”四個方面進行了詳細講解,給得榮縣中學班主任們講述了如何用制度、技術、文化、自律等素材開啟學生心智。岳主任展示的素材吸人眼球,結合自身經歷,岳主任從成飛中學的“五四”規(guī)范等方面告訴班主任們怎樣做一個幸?鞓返陌嘀魅危桓嬖V班主任們教育的藝術不在于傳播本領,而在于激勵、在于喚醒、在于鼓舞,并將他當班主任以來所積累的點點滴滴展現給大家,內容生動,感人至深。講解結束后,岳主任還詳細解答個別班主任提出的困惑與存在的問題。通過岳主任的講解,全體班主任對于學生德育工作的管理及班級管理有了新的認知和了解。
6月5日下午,學校幫扶小組慰問了在得榮縣中學支教的范學文老師,與范學文老師進行了交流,得榮縣中學格絨澤仁校長對范學文老師在校的工作表示了充分的肯定和贊揚。
通過此次幫扶活動,成飛中學對得榮縣的教育又多了一份認識,得榮縣中學的老師在這樣的環(huán)境下堅守對教育的付出非常艱辛和不易,從得榮縣中學老師的身上,成飛中學教師也學到了很多,希望兩校雙方以后能繼續(xù)保持交流,促進兩校的共同發(fā)展和提升。(賴波)
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