寓教于樂啟思維，模型創(chuàng)新美校園。為了豐富校園文化生活，提升高中學生對分子結構、晶胞模型等結構化學知識的理解和建構，以及培養(yǎng)學生認知模型，運用模型解釋化學現(xiàn)象、本質和規(guī)律的化學核心素養(yǎng)，高中化學組于5月8日開展了以“體驗模型認知，共筑結構之美”為主題的化學結構模型展覽�；顒油ㄟ^教研組策劃、學生作品征集、化學模型展示等環(huán)節(jié)為高中學生提供了一場屬于化學的結構之旅。
化學教研組統(tǒng)籌備課組調整活動方案，制作活動宣傳片，參與學生作品展評。教研組長曾昌秀老師強調了化學核心素養(yǎng)在教學與活動中的積極作用，并鼓勵老師們勇于創(chuàng)新，通過多種途徑展示化學學科的獨特魅力。
精工細作 創(chuàng)意無限
高二學生利用化學和幾何知識構建了奇妙的化學空間模型世界，在勞動中收獲了對元素周期表、金剛石、晶體硼、金屬堆積等復雜結構的具象理解，通過使用磁鐵、花生、QQ糖、PS技術、乒乓球等材料創(chuàng)設了精妙的模型結構，利用電焊、訂書釘、熱熔膠、折紙、棉線等工藝呈現(xiàn)了美麗的模型特點，創(chuàng)意滿滿，讓人耳目一新。
化學美育 師生觀摩
展覽現(xiàn)場，模型創(chuàng)作者現(xiàn)場解說，為低段學弟學妹解說結構的奧秘，理科生為文科同學開啟了理學的奇妙世界，化學專業(yè)的毛道生校長也以“導游”的身份為高彥春校長和陳望主任介紹了各種模型的特點和應用。本次展覽讓理科師生通過模型回顧了知識，同時也讓文科同學感受了模型的藝術之美。
通過對200余件作品的審慎評選，從模型科學性、材質創(chuàng)意性、配色藝術性等方面的考量，評選出優(yōu)秀作品，希望同學們在學習的道路上見微知著，永葆創(chuàng)意。(記者 張紅 通訊員 楊揚）
成都七中實驗
