“挑戰(zhàn)新技術(shù)、學(xué)習(xí)新技能、教與學(xué)同步、共抗新病毒”。在突如其來(lái)的新型冠狀病毒來(lái)勢(shì)洶洶的時(shí)候，這場(chǎng)疫情并不能阻撓四十中人前進(jìn)的腳步，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，他們選擇堅(jiān)守陣地，砥礪前行。2月17日以來(lái)，成都市第四十中學(xué)校全體師生利用網(wǎng)絡(luò)直播的方式，共同踏上了“沒(méi)有面對(duì)面，我們?nèi)钥梢?jiàn)”的教與學(xué)征程。
第一階段：教學(xué)部門決勝千里、教師團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)
根據(jù)上級(jí)教育行政管理部門的統(tǒng)一指揮，按照“停課不停學(xué)、學(xué)習(xí)不延期，讓學(xué)生安心，讓家長(zhǎng)放心，為社會(huì)的安定和發(fā)展貢獻(xiàn)成華教育力量”等相關(guān)精神，學(xué)校在第一時(shí)間制定了“保學(xué)方案”。2月2日，由學(xué)校校長(zhǎng)劉光林擔(dān)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)田華明任副組長(zhǎng)、中層干部以及教研組長(zhǎng)和教務(wù)處工作人員任組員的“保學(xué)團(tuán)隊(duì)”構(gòu)建成功。2月3日，召開(kāi)了教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)視頻會(huì)議，收集意見(jiàn)與建議，共同商討實(shí)施方案。會(huì)后，教務(wù)處在2月3日至10日，分工合作，了解各種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源及推廣使用辦法，形成最后的直播方式定案。最終，學(xué)校決定“以成華區(qū)智慧教育云平臺(tái)為主要載體，精選七中網(wǎng)校資源，借助學(xué)科網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)PPT+視頻教學(xué)資料、微校通溝通平臺(tái)、騰訊課堂、頭條APP在家上課等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)師生時(shí)時(shí)溝通互動(dòng)，從學(xué)案的前置學(xué)習(xí)到教學(xué)同步，再到作業(yè)在線批閱，實(shí)現(xiàn)老師在家授課，學(xué)生在家聽(tīng)課學(xué)習(xí)”為實(shí)施方案。
第二階段：一線教師實(shí)踐運(yùn)行、德育團(tuán)隊(duì)推波助瀾
2月11日-14日，教務(wù)處整理出網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，分別是微校通(家校溝通平臺(tái))；成華智慧云平臺(tái)(前置學(xué)習(xí)平臺(tái))；學(xué)科網(wǎng)(教師教學(xué)資源平臺(tái))；QQ視頻會(huì)議(教師現(xiàn)場(chǎng)視頻教學(xué)平臺(tái))。并以教研組為單位，進(jìn)行教師試運(yùn)行，并進(jìn)行教研組內(nèi)教師培訓(xùn)。與此同時(shí)，教務(wù)處整理出班級(jí)課表及作息時(shí)間，向?qū)W生推送電子教材。德育處配合教務(wù)處以學(xué)校名義發(fā)布倡議，號(hào)召學(xué)生“學(xué)會(huì)自律、學(xué)會(huì)自學(xué)”。
第三階段：完善細(xì)節(jié)、以“零瑕疵”的態(tài)度等待東風(fēng)
2月15日下午2點(diǎn)召開(kāi)了由教務(wù)處組織，王成勛主任主持，劉光林校長(zhǎng)、田華明書記參與的教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)QQ視頻會(huì)議，落實(shí)具體操作方式及組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度意見(jiàn)統(tǒng)一。劉光林校長(zhǎng)和田華明書記作了重要指示，要求教研組認(rèn)真準(zhǔn)備，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，有計(jì)劃、有目的、有方法、有落實(shí)地開(kāi)展教學(xué)。2月16日，學(xué)校利用微校通，分發(fā)班級(jí)課表到班、到家長(zhǎng)，落實(shí)一班一表，精準(zhǔn)施教；教務(wù)處整理出班級(jí)課表及作息時(shí)間分發(fā)到各教師；德育處協(xié)同教務(wù)處在2月16日召開(kāi)班主任視頻會(huì)議，確保網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)生端工作的落實(shí)。
第四階段：網(wǎng)絡(luò)課堂精彩紛呈，教學(xué)輔導(dǎo)同步在線
2月17日-28日，連續(xù)兩周的網(wǎng)絡(luò)課堂，教師們?cè)虒W(xué)，講練結(jié)合，班主任老師全程跟蹤，一日一班會(huì)，一日一總結(jié)，全體行政干部進(jìn)行網(wǎng)上巡課、聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)在校園QQ群與教師們溝通交流。
在教務(wù)處的組織下，針對(duì)“居家學(xué)習(xí)”及時(shí)與全校家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，并得到了家長(zhǎng)的一致支持與好評(píng)。
2020年，面對(duì)疫情，醫(yī)療工作者站在了最前線；面對(duì)“保學(xué)”，教育工作者沖鋒陷陣。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，全體四十中人，擔(dān)負(fù)起了社會(huì)交付的責(zé)任，支撐起家長(zhǎng)的期待，當(dāng)老師成為“主播”的時(shí)候，他們一直在全力以赴。“雖然我們沒(méi)有面對(duì)面，但是我們?nèi)钥上嘁?jiàn)”，向每一位老師致敬。（孫林馨）
成都市第四十中學(xué)校
