一次沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役，“新冠肺炎”疫情牽動(dòng)著每位二十一世紀(jì)人的心。你們?cè)谇胺奖＜倚l(wèi)國(guó)，我們?cè)谏砗鬄槟闶刈o(hù)。2月9日，從四川省教育廳獲悉，為切實(shí)解決好直接參與救治新冠肺炎患者的一線醫(yī)務(wù)工作者和支援湖北醫(yī)療隊(duì)全體人員子女教育的后顧之憂，四川省教育廳在非常時(shí)期做出非常之舉，出臺(tái)專門政策，全力保障在省定點(diǎn)收治醫(yī)院直接參與救治新冠肺炎患者的一線醫(yī)務(wù)工作者、優(yōu)先安排支援湖北醫(yī)療隊(duì)全體人員子女入園入學(xué)。北京市二十一世紀(jì)國(guó)際學(xué)校成都校區(qū)積極響應(yīng)四川省教育廳的舉措，主動(dòng)為最美“逆行者”的子女提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)!
“國(guó)家有難，匹夫有責(zé)。”對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，自己的父母在國(guó)家有難時(shí)，能沖鋒陷陣、英勇無(wú)畏，這是最有力量的榜樣，是最好的立德樹(shù)人教育。真誠(chéng)歡迎最美“逆行者”成為北京市二十一世紀(jì)國(guó)際學(xué)校成都校區(qū)的學(xué)生家長(zhǎng)。
為阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情向校園蔓延，確保師生身體健康，教育部1月27日發(fā)布通知，要求2020年春季學(xué)期延遲開(kāi)學(xué)。此后，全國(guó)各省份紛紛推遲原定的開(kāi)學(xué)時(shí)間。目前，按照四川省的統(tǒng)一要求，明確省內(nèi)各級(jí)各類學(xué)校，包括在川高校、中小學(xué)、中職學(xué)校、幼兒園、托兒所等機(jī)構(gòu)，不早于2月17日(農(nóng)歷正月廿四)前開(kāi)學(xué)。那么，不去學(xué)校不出門的日子，家長(zhǎng)和學(xué)生們?cè)撛趺醋瞿?聽(tīng)聽(tīng)專家們的建議吧。
延遲開(kāi)學(xué)， 家長(zhǎng)學(xué)生該怎么做？
對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)疫情能夠帶來(lái)很多的思考，同學(xué)們要積極關(guān)注疫情變化，關(guān)心疫情背后的感人故事，了解與疫情的相關(guān)科學(xué)知識(shí)，從中領(lǐng)悟國(guó)家的力量，感受萬(wàn)眾一心的民族精神，從而深化自己對(duì)社會(huì)、對(duì)人生、對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，提升自己的思想和道德境界。
在當(dāng)下關(guān)頭，不建議只讓孩子安心讀書
《國(guó)歌》里唱：中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候。這樣的危險(xiǎn)時(shí)候沒(méi)有確指，無(wú)疑包括現(xiàn)在這樣的時(shí)刻，男兒應(yīng)是重危行，豈讓儒冠誤此生，況乃國(guó)危若累卵，羽檄爭(zhēng)馳無(wú)少停，這個(gè)時(shí)候，我們不建議只讓孩子安心讀書。
如何讓我們的孩子不成為這樣的人？
如何能在下次災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，有更多的口罩，有更少的恐慌，有更多的擔(dān)當(dāng)，有更少的推諉，有更深刻的贊揚(yáng)，有更具體的計(jì)劃。我們避免不了災(zāi)難，我們卻能做好自己，我們預(yù)知不了未來(lái)，我們卻清晰的知道未來(lái)在孩子們手里。
那些數(shù)字，那些故事，那些人物，那些精神，那些教訓(xùn)，那些反思，不能只出現(xiàn)在多年以后的歷史課本里，要求孩子的孩子獲得似是而非的經(jīng)驗(yàn)。
那些真實(shí)的一切，應(yīng)該讓孩子們知道，明白。一張安靜的書桌來(lái)之不易，不能只安放沒(méi)有思想的頭顱，孩子們不是局外人，現(xiàn)在不是，未來(lái)更不是。
西南聯(lián)大校長(zhǎng)蔣夢(mèng)麟說(shuō)：“強(qiáng)國(guó)之道，不在強(qiáng)兵，而在強(qiáng)民。強(qiáng)民之道，惟在養(yǎng)成健全之個(gè)人，創(chuàng)造進(jìn)化的社會(huì)”，大風(fēng)起自青萍之末，未來(lái)成敗即在此刻的旦夕之間，健全的個(gè)人不能只有知識(shí)。知識(shí)是有用的，只有知識(shí)就沒(méi)多大用了。
我們不建議這個(gè)時(shí)候只讓孩子安心讀書，哪怕是高三即將高考的孩子。孩子們需要和他們的時(shí)代同頻共振，求學(xué)是起點(diǎn)不是終點(diǎn)。真正屬于他們的未來(lái)，需要的是他們建立在人格之上的本領(lǐng)。
知識(shí)和本領(lǐng)是力量 良知和人格是方向
教育者們，家長(zhǎng)朋友們，讓我們給孩子們上一節(jié)家國(guó)情懷課，告訴他們，我們與未來(lái)的關(guān)系;讓我們給孩子們上一節(jié)敬畏自然課，告訴他們，我們與災(zāi)難的關(guān)系;讓我們給孩子們上一節(jié)個(gè)人素質(zhì)課，告訴他們，我們與自己的關(guān)系。
這個(gè)時(shí)代缺的不是完美的人，缺的是從自己心底里給出的，真心、正義、無(wú)畏和同情。
愿我們的孩子成為這樣的人。
給學(xué)生及家長(zhǎng)一份心理關(guān)護(hù)指南
在這次全國(guó)各行各業(yè)抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎過(guò)程中，各行各業(yè)人員所呈現(xiàn)出來(lái)思維方式和行為選擇，構(gòu)成了疫情面前的眾生百態(tài)，有家長(zhǎng)說(shuō)，這樣嚴(yán)峻的疫情談?wù)撎鄷?huì)嚇著孩子們。但是，疫情面前沒(méi)有年齡之分，未來(lái)生活更需要孩子們從小獨(dú)立思考，深思斟酌，學(xué)習(xí)的過(guò)程既是不斷積累儲(chǔ)備的過(guò)程，也是一次次選擇的過(guò)程。讓孩子們?cè)谶@防控疫情的過(guò)程中，看到科技的力量、決策的關(guān)鍵、人性的多樣、以及人生價(jià)值取向的豐富，都是難得一遇的課程。
隨著疫情的控制和醫(yī)護(hù)人員的努力，以及我們自身成千上萬(wàn)細(xì)胞的拼命奮戰(zhàn)，一定會(huì)戰(zhàn)勝病毒，讓感染者好起來(lái)，讓武漢好起來(lái)，讓中國(guó)好起來(lái)!
武漢加油！中國(guó)加油!
希望我們每個(gè)人都能少出門、勤洗手、戴口罩，并且健康飲食、規(guī)律作息、增強(qiáng)鍛煉，提高自身免疫力，共同對(duì)抗病毒，早日度過(guò)難關(guān)。
隔離在家，卻不能隔離我們對(duì)彼此的牽掛和責(zé)任，不能隔離師生間最真摯的情感，不能隔離家校協(xié)力、讓我們共同戰(zhàn)勝疫情!
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北京市二十一世紀(jì)國(guó)際學(xué)校創(chuàng)辦于1993年，是全國(guó)首家“政府出政策、企業(yè)出資金、專家辦學(xué)校”的具有國(guó)際化特色的寄宿制新型學(xué)校，學(xué)校設(shè)有小學(xué)部、初中部、高中部，學(xué)校秉承“做豪邁的中國(guó)人”的校訓(xùn)。為了使每個(gè)孩子獲得理想發(fā)展，學(xué)校匯聚中外優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，確立了“弘揚(yáng)中華文化精髓，中西課程優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，適合學(xué)生未來(lái)發(fā)展”的課程定位。
北京市二十一世紀(jì)國(guó)際學(xué)校成都校區(qū)傳承了總校的辦學(xué)理念和特色，讓更多的孩子受益，讓他們真正成為跨世紀(jì)的人才，今年9月正式開(kāi)學(xué)。
掃碼關(guān)注學(xué)校
北京市二十一世紀(jì)國(guó)際學(xué)校成都校區(qū),致敬戰(zhàn)疫者
