12月4日，青羊區(qū)數(shù)學教研員、成飛中學督學潘紹茂老師帶領中心組成員——文翁實驗中學張榮華老師、青羊?qū)嶒炛袑W黃颯老師一行來到成飛中學對初三年級進行了為期一天的深度調(diào)研。成飛中學教學分管副校長王東、初中組教研組長胡凌以及初中組所有數(shù)學老師參加了此次調(diào)研活動。
本次調(diào)研分三個階段進行。第一階段，潘紹茂老師一行就初三畢業(yè)班情況進行初步了解。首先，由王東副校長向與會專家和老師概述了成飛中學初中班型特點以及學校差異化教學特色，對該校初三教學及一診復習作出了指導性講話。然后，初三備課組長張碧老師就初三目前的教學進度、教學計劃以及針對一診的復習措施作了簡短的匯報。初三數(shù)學組各位老師也就自己工作中的教學經(jīng)驗和困惑進行了交流。然后，張容華和黃颯兩位老師分別就文翁實驗中學和青羊?qū)嶒炛袑W的初三數(shù)學教學模式、資料的合理運用以及班主任工作進行了經(jīng)驗分享。與會老師也紛紛參與到相關問題的熱烈討論中，短短數(shù)十分鐘的深度交流讓老師們收獲滿滿。最后，潘紹茂老師也對各學校好的做法進行了肯定，并希望能將這些好的經(jīng)驗和措施在全區(qū)內(nèi)推廣。
調(diào)研第二階段，潘紹茂老師一行深入到初三數(shù)學課堂。初三數(shù)學組田穎老師從實際問題引入，讓學生經(jīng)歷分析、總結，從而得出圓以及相關概念，并通過實際例題的應用，讓學生體會了數(shù)學來源于生活并且運用于生活的真理。田穎老師通過對典型例題的引導和分析，培養(yǎng)了學生的獨立思考能力，加深了學生對知識點的理解，圓滿完成了本次授課。
初三數(shù)學組田穎老師上研究課
第三階段，課后，田穎老師就本次教學設計以及班級情況進行了一個詳細的陳述，潘紹茂老師一行以及成飛中學與會老師對田穎老師本次授課進行了比較中肯的評價，并給出許多合理化建議。同時對成飛中學初三工作作出了充分肯定，也對初三數(shù)學組未來的教學工作提出了更高的希望。
潘紹茂老師做指導
區(qū)數(shù)學中心組和成飛中學初三備課組集體研討
學校間相互交流
本次調(diào)研活動，成飛中學初三數(shù)學組通過與各位專家老師的深度交流，每一位老師都有自己的收獲與思考，同時也為迎戰(zhàn)即將到來的中考積累更多的教學經(jīng)驗，老師們紛紛希望這樣的交流與學習機會能更多一些。（賴波）
成飛中學
