為完善學(xué)校應(yīng)急管理機(jī)制，讓師生熟悉避險(xiǎn)疏散程序，掌握緊急逃生技巧，在汶川地震十周年來臨之際，彭州市隆豐鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)于5月8日和5月10日分別舉行了兩次不同類型的地震演練，對(duì)師生們的地震應(yīng)變能力進(jìn)行檢驗(yàn)。
王寧波校長(zhǎng)在5月7日的升旗儀式明確指出，地震逃生按既定線路有序撤離，能大大降低安全事故的發(fā)生率，并就地震逃生知識(shí)與消防逃生知識(shí)作了區(qū)別培訓(xùn)。5月8日上午9時(shí)22分，隨著校園警報(bào)拉響，第一輪地震演練開始，“緊急避險(xiǎn)”口令下達(dá)，教室內(nèi)的學(xué)生迅速蹲下，躲在課桌旁或墻根處，并用書包或書本保護(hù)頭部;一分鐘后，“向內(nèi)操場(chǎng)疏散”口令下達(dá)，各班學(xué)生從前、后門快速有序撤離，各樓梯通道均有老師負(fù)責(zé)指揮。到達(dá)空曠安全集結(jié)區(qū)，各班迅速清點(diǎn)人數(shù)并上報(bào)情況。整個(gè)演練過程快速、高效、有序地進(jìn)行，三分鐘左右全套規(guī)定動(dòng)作完成。
以上規(guī)定動(dòng)作只是師生避險(xiǎn)逃生的預(yù)演環(huán)節(jié)。為使全校師生能夠更好掌握避險(xiǎn)、逃生和自救、互救的技能，真正提高突發(fā)狀況下的應(yīng)變力，學(xué)校行政班子研究決定在不提前通知的情況下，以一場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演練來檢驗(yàn)。因此，就有了5月10日的驚魂一幕：中午13時(shí)，校廣播站警報(bào)聲突然拉響，刺耳、尖銳，也驚心，劃破了校園的寧靜和休閑。而這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，正是午餐后人員較為松散的時(shí)候，師生們或在教室內(nèi)，或在走廊上，或在餐廳里，或在寢室里，或在操場(chǎng)上，甚至有的在廁所里……聽到警報(bào)聲和避險(xiǎn)的指令，在片刻的驚愕之后，學(xué)生們幾乎是出于本能反應(yīng)，迅速就近找可躲避點(diǎn)蹲下，教師們則紛紛以最快速度奔向各自的職責(zé)崗位——學(xué)生們撤離的各安全通道。從避險(xiǎn)、撤離到人員核實(shí)的整個(gè)實(shí)戰(zhàn)演練過程，耗時(shí)并不比從教室統(tǒng)一撤離長(zhǎng)。由此可見，師生們?cè)诙啻螐?qiáng)化訓(xùn)練下，已基本具備了全套緊急避險(xiǎn)、自救、互救的能力。
在隨后的總結(jié)中，王寧波校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說，地震是突如其來的，不會(huì)給誰提前準(zhǔn)備好的時(shí)間，實(shí)戰(zhàn)演練雖然僅僅是情境的模仿，但它的價(jià)值就在于讓大家牢牢記住，任何時(shí)候都不能自亂陣腳，而應(yīng)盡可能保持鎮(zhèn)定，才能采取最好的應(yīng)對(duì)技巧。（賈元東）
