為深入開展“533”生命課堂教學研究，把握初中學科教學核心問題，構(gòu)建以學習者為中心的現(xiàn)代課堂，4月14日，由金堂縣教育研究和培訓中心、金堂縣教育學會初中教育專委會主辦，成都七中育才學校金堂分校承辦的“立足學科核心問題 追尋好課堂”金堂縣初中課堂教學現(xiàn)場會在成都七中育才學校金堂分校舉行�？h教育學會會長吳偉，教育學會副會長、縣教育局教培中心主任王道庚，縣教培中心副主任羅軍，縣教培中心語文、數(shù)學、英語、物理、音樂學科教研員及全縣各初中學校分管教學的領(lǐng)導和骨干教師參加了本次課堂教學現(xiàn)場會。
此次活動分為課堂展示、備課組沙龍、集中交流三個階段。課堂展示中，七中育才金堂分校的李爽、邱小勇、周小依、翟蕾、廖玉釵五位老師以明確的教學目標、豐實的教學內(nèi)容、先進的課堂教學手段、極具魅力的的教育特色給聽課教師留下了深刻印象。
在課堂教學沙龍活動中，上課教師就課堂教學的設(shè)計、教學流程進行說課，教研員、各學校骨干教師、學科備課組分別對課堂進行了點評，并就如何立足學科核心問題，追尋好課堂進行了深入交流。
集中交流活動由金堂縣教育學會初中數(shù)學教育專委會主任、成都七中育才學校金堂分校校長蘇中東同志主持。七中育才金堂分校教學副校長伍秋菊代表學校針對如何立足學科核心問題、構(gòu)建以學習者為中心的現(xiàn)代課堂的問題做主題發(fā)言�？h教學能手、金堂分校數(shù)學教研組長楊華從“資源共享、經(jīng)驗互補、專業(yè)共進”三方面對育才數(shù)學教研組的建設(shè)進行闡述。
王道庚主任就本次活動進行點評，金堂分校所開展的“三自教育”因材施教，真正地讓課堂變成了學堂;并就學生的自主學習向教師提出建議：要培養(yǎng)學生的學習方法和學習習慣，恰當?shù)乩矛F(xiàn)代教育手段，為教學提供服務(wù)。
最后，吳偉會長對此次現(xiàn)場會進行總結(jié)發(fā)言。在發(fā)言中，吳會長首先高度肯定了金堂分校在構(gòu)建以學習者為中心的有效課堂實踐，并就學生的核心素養(yǎng)與學科的核心問題進行闡述，建議各校借智借力，想辦法、出對策，讓老師對課堂進行深度挖掘，構(gòu)建最適宜于學生的優(yōu)質(zhì)教育，促進教師和學校的全面發(fā)展。（賈元東）
