四川教育新聞網(wǎng)成都1月11日訊（賈元東 通訊員 黎明）2017年1月11日，武侯區(qū)教育局督導室負責人唐開平一行3人蒞臨成都西北中學，進行“教育質(zhì)量綜合評價改革工作”督導調(diào)研。西北中學分管副校長古和平作了題為《西北中學教育質(zhì)量綜合評價改革工作報告》的工作匯報，唐開平主任作重要講話和指導建議。
古和平從“學生品德發(fā)展水平、學業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成方面和學業(yè)負擔狀況”等五個方面，對西北中學教育質(zhì)量綜合評價改革工作進行了簡要全面的介紹。古和平說，西北中學以“立德樹人”為本，以培養(yǎng)學生“學科核心素養(yǎng)”為基，以卓越教育為抓手，落實“中進優(yōu)出”的辦學目標，使學生具備能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。對此，圍繞學生成才，西北中學做了有序的系列工作：“西北心語驛站”提升學生心理素養(yǎng)，學校“陽光體育”增強學生身體素質(zhì)，“名師”輻射“對標”趕超教學科研護航學生學業(yè)精進，家校合力呵護學生健康成長。
唐開平指出，西北中學遵循學生自身發(fā)展規(guī)律和教育教學規(guī)律，確立了“讓每個學生都得到最適合的教育和最好的發(fā)展”的辦學理念，對全面提高學校教育教學質(zhì)量有著正確的導向作用。唐開平還對西北中學“教育質(zhì)量綜合評價改革工作”的系列有效做法予以充分肯定并提出建設(shè)性意見，唐開平希望西北中學建立適合學生健康成長的評價指標體系，并注意體系建立三原則——導向性原則、激勵性原則和針對性原則。
西北中學表示，將繼續(xù)根據(jù)《教育部關(guān)于推進中小學教育質(zhì)量綜合評價改革的意見》以及其他相關(guān)規(guī)范性文件的要求，深入貫徹黨的十八大精神和教育規(guī)劃綱要，努力讓的教育質(zhì)量綜合評價改革工作再上新臺階。
