我叫張慶，1982年2月出生于陜西咸陽，2006年6月畢業(yè)于西南大學(xué)地理科學(xué)四年制本科專業(yè)，理學(xué)學(xué)士學(xué)位，同年7月到郫縣第四中學(xué)任教至今，一直從事高中地理教學(xué)工作和德育管理工作，中學(xué)一級教師。
在學(xué)校里，我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章紀律，我相信一點，那就是今天不努力工作，明天努力找工作。遵守勞動紀律，不遲到、不早退，認真對待工作，尊重領(lǐng)導(dǎo)、同事，愛護學(xué)生。
從2006年參加工作至今，我一直承擔高中地理教學(xué)工作。大學(xué)學(xué)習(xí)的知識和高中的教學(xué)實踐有著較大的差異，教學(xué)中，我堅持每周至少聽兩節(jié)指導(dǎo)老師的課，虛心跟指導(dǎo)老師和組內(nèi)其他老師請教。認真研讀課程標準、把考試大綱用筆抄寫在筆記本上，細細理解各個章節(jié)的知識點，做到教學(xué)有針對性。在課堂上，我注重調(diào)動學(xué)生的積極性，用生活中的現(xiàn)象、幽默風(fēng)趣的語言來吸引他們，讓學(xué)生喜歡上地理課。親其師，信其道，所教班級的地理成績一直都不錯，2009年的高考高標準超額完成目標任務(wù)，被評為郫縣2009年高中教育教學(xué)先進個人。在接下來的幾年里，我一直擔任年級地理備課組組長，在組里我算是最年輕的，我始終秉持一顆謙虛的心，堅持向老教師學(xué)習(xí)，積極參加各級各類教研活動，參加各級賽課、公開課，訂閱地理期刊，不斷讓自己的專業(yè)素養(yǎng)得到錘煉和提升。先后獲得兩次縣級賽課一等獎，被評為郫縣教壇新秀。
在教學(xué)工作之外，我還擔任校團委書記已職，主管團委、學(xué)生會工作。德育工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的前提和根基，在工作中，我積極主動，和領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)、和同事配合做了大量的工作，四中德育工作成效有目共睹，學(xué)生活動開展有聲有色。
學(xué)術(shù)科研是教師專業(yè)成長的有力助推者，工作以來，我積極參與學(xué)科論文、各級科研課題研究、撰寫，先后有兩篇論文獲得成都市二等獎，同時，我還是學(xué)校承擔的成都市級高中課改專項課題《高中課題學(xué)案有效教學(xué)策略研究》課題組研究成員和成都市教科院課題“信息技術(shù)環(huán)境下的課堂教學(xué)自我反思與優(yōu)質(zhì)資源構(gòu)建的研究”的子課題“用微格教研促進青年教師專業(yè)發(fā)展研究”主研人員，在這個過程中做了一些工作，也使得自己的學(xué)術(shù)科研能力提高到了一個新的水平。
主要工作業(yè)績：
2009年11月 郫縣高2009級教育教學(xué)工作優(yōu)秀個人
2011年1月 郫縣教師課堂教學(xué)大比武活動一等獎
2011年9月 被評為郫縣教壇新秀
2012年6月 論文《淺談地理教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》
獲得成都市二等獎
2012年6月 論文《地理科學(xué)史在學(xué)生素質(zhì)教育中的特殊功能》
獲得成都市二等獎
2012年12月 郫縣高2012屆普通高中教育教學(xué)工作先進個人
2013年11月 郫縣2013—2014學(xué)年度上期高中賽課一等獎
2015年11月 郫縣高2015屆普通高中教育教學(xué)工作先進個人
今后的路還很長，我還需要繼續(xù)努力，百尺竿頭更進一步，在教育事業(yè)中實現(xiàn)自己的人生價值，為學(xué)生的未來、國家的未來貢獻自己的微薄之力，在默默奉獻中靜待花開的時刻。
