楊琴2014年8月通過公招考試考到大彎小學(xué),至今在校工作兩年,工作中她始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己。
一、在思想上,愛國愛黨,積極上進(jìn)。
她積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺悟,認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平主席系列重要講話,“十八大”“十八屆三中全會(huì)”“十八屆四中全會(huì)”精神,兩會(huì)精神,深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,自覺地將個(gè)人夢想融入偉大的教育夢、中國夢,并為之不懈奮斗,努力向前。
兩年來,她認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺遵守教師職業(yè)道德,外樹形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。堅(jiān)決服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極參加各種會(huì)議(如學(xué)校例會(huì)、教研活動(dòng)等)和各項(xiàng)活動(dòng)(如校運(yùn)動(dòng)會(huì)、校卡拉OK比賽、家長會(huì)、六一頒獎(jiǎng)晚會(huì)等)。自覺地向同行學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),努力糾正自己的錯(cuò)誤,彌補(bǔ)自己的不足。積極與家長和學(xué)生開展溝通,耐心傾聽他們的意見和建議,充分肯定并及時(shí)采納全理性建議。
二、 在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名心理健康教育教師,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,快樂地學(xué)習(xí)和生活是最重要的任務(wù)。因此,她在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱,仔細(xì)分析教材的編寫意圖,認(rèn)真?zhèn)湔n,注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí),為全校師生開展心理咨詢工作,開通心語信箱,回復(fù)學(xué)生們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的種種難題。2014年以來,心理咨詢室共收到學(xué)生來信兩百余封,接待學(xué)生咨詢一百余人,家長咨詢二十余人次,教師咨詢十余人。
在工作中,她深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平,努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。2014年至今,每學(xué)期保持聽課30余節(jié)次。認(rèn)真完成各類網(wǎng)上學(xué)習(xí)及繼續(xù)教育。
在兩年中,雖然賽課的機(jī)會(huì)較少,但是她努力把握好每一次機(jī)會(huì),在2014年—2015年上期的新教師賽課比賽中,拿到了二等獎(jiǎng)。并且努力鉆研,她的論文《自傷學(xué)生的心理危機(jī)干預(yù)一例》在成都市2015年中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀研究成果評(píng)選中獲得二等獎(jiǎng)。2015年心理社團(tuán)的心理劇本參加成都市評(píng)選獲得二等獎(jiǎng)。
兩年中,為了讓更多學(xué)生能夠掌握一些心理知識(shí),得到一定的心理輔導(dǎo),她到青白江各中小學(xué)開展義務(wù)講座。至今已開展考前輔導(dǎo)、親子溝通、青春期輔導(dǎo)等講座十余場。
總之,在這兩年中,她不論在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。