為貫徹國(guó)家職普融合政策，推動(dòng)成都市職普教育交流與合作，解決“職普融通”難點(diǎn)，成都市陶行知研究會(huì)于2024年6月26日在青羊區(qū)舉辦研討會(huì)，探討職普融通的發(fā)展現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)與機(jī)遇，共謀未來(lái)發(fā)展。
合影留念
研討會(huì)在青羊區(qū)青蘇職中舉行
成都市陶行知研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、市政協(xié)文史委副主任左華榮，成都市教育局高等教育與職業(yè)教育處處長(zhǎng)劉科，成都市青羊區(qū)人民政府總督學(xué)、區(qū)教育局黨組成員張勇，成都市教育局科技與信息化處二級(jí)調(diào)研員魏靜等領(lǐng)導(dǎo)出席研討會(huì)，四川省成都市青蘇職業(yè)中專學(xué)校等知名職校書記、校長(zhǎng)參加會(huì)議。本次研討會(huì)由成都市陶行知研究會(huì)秘書長(zhǎng)李清主持。
研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
致歡迎辭：研討交流，促進(jìn)學(xué)生融合發(fā)展
“我代表青蘇職中，熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，感謝成都市陶行知研究會(huì)的發(fā)起和組織�！鼻嗵K職中黨總支部書記張濤強(qiáng)調(diào)，職普融通是現(xiàn)代職教體系的核心，是中職學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。青蘇職中深知職普融通對(duì)學(xué)生多維發(fā)展的重要性，因此三年前已建設(shè)“本科升學(xué)校區(qū)”進(jìn)行深度實(shí)驗(yàn)，取得顯著成效�！按舜窝杏憰�(huì)旨在為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展提供更多智慧與思路，我們對(duì)此充滿信心�！�
張濤書記致歡迎辭
會(huì)長(zhǎng)講話：依事選人，共研職普新發(fā)展
“我們陶研會(huì)是研究會(huì)，不同于學(xué)會(huì)、行業(yè)協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)。我們會(huì)依事選人開展研究工作。”成都市陶行知研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)左華榮指出，希望能夠攜手各界人士，共同研究職業(yè)教育和普通教育未來(lái)的發(fā)展路徑。
左華榮會(huì)長(zhǎng)講話
青蘇做法：變與不變，永遠(yuǎn)在變的路上
在研討會(huì)上，青蘇職中校長(zhǎng)黨雷以《變與不變，永遠(yuǎn)在變的路上》為題，分享了學(xué)校在職普融通工作中的做法。他強(qiáng)調(diào)“變”在于持續(xù)創(chuàng)新和提升辦學(xué)模式與內(nèi)涵，而“不變”則堅(jiān)守立德樹人、提升辦學(xué)品質(zhì)和職業(yè)教育特色。青蘇職中通過(guò)育人理念引領(lǐng)、專業(yè)文化浸潤(rùn)和德育活動(dòng)熏陶，鑄就學(xué)生精神成長(zhǎng)之基。同時(shí)，為滿足升學(xué)需求，學(xué)校成立了本科升學(xué)校區(qū)，與區(qū)內(nèi)普高構(gòu)建“四共模式”，實(shí)現(xiàn)資源共享和共育，不斷優(yōu)化管理機(jī)制、課堂教學(xué)和考核評(píng)價(jià)。黨校長(zhǎng)表示，青蘇職中在職普融通的發(fā)展道路上持續(xù)探索，永不止步。
黨雷校長(zhǎng)主題發(fā)言
總督學(xué)點(diǎn)評(píng)：從建議到期待，四個(gè)層面給思路
“陶研會(huì)為職業(yè)教育發(fā)展提供了寶貴平臺(tái)。”張勇總督學(xué)從四個(gè)方面點(diǎn)評(píng)研討會(huì)。他強(qiáng)調(diào)，職普融通需明確融通融合的核心，避免職業(yè)學(xué)校成為另類高中；目標(biāo)是促進(jìn)職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，提升競(jìng)爭(zhēng)力；作為制度機(jī)制突破，需政府教育部門共同推進(jìn)；并探究中高職到中高本貫通做法，滿足高職院校升本后的需求。
張勇總督學(xué)作點(diǎn)評(píng)
領(lǐng)導(dǎo)講話：綜合高中，或?qū)⒂瓉?lái)單列管理
劉科處長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)研討會(huì)時(shí)指出，成都市職普融通借鑒歐美經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)班到綜合高中，持續(xù)探索職業(yè)教育發(fā)展。面對(duì)新生兒出生率下降導(dǎo)致的生源壓力，他強(qiáng)調(diào)目標(biāo)導(dǎo)向和方法管理的重要性，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，優(yōu)化教育管理、生涯規(guī)劃和課程設(shè)計(jì)。教育主管部門計(jì)劃對(duì)綜合高中實(shí)行單列管理，改進(jìn)學(xué)籍、文憑管理，加大投入和績(jī)效評(píng)估，以應(yīng)對(duì)職業(yè)教育的新形勢(shì)和挑戰(zhàn)。
劉科處長(zhǎng)講話
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
活動(dòng)總結(jié)：做好準(zhǔn)備，迎接職業(yè)高中教育改革的春天
研討會(huì)總結(jié)進(jìn)行中
研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
左華榮會(huì)長(zhǎng)總結(jié)時(shí)表示，研討會(huì)務(wù)虛更求實(shí)，助力職業(yè)高中高質(zhì)量發(fā)展。希望大家洞察教育形勢(shì)，做好基礎(chǔ)研究和探索，共同迎接職業(yè)高中教育改革的春天。（李林 通訊員 王文瓊）
成都市陶行知研究會(huì),“職普融通”發(fā)展路徑與實(shí)踐探索研討會(huì),青蘇職中
