為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，暢通專業(yè)成長(zhǎng)道路，激發(fā)教師活力，依據(jù)相關(guān)文件精神，四川省蠶絲學(xué)校質(zhì)量管理辦公室牽頭對(duì)該校《專業(yè)(學(xué)科)帶頭人評(píng)選及管理辦法》《骨干教師選拔及管理辦法》和《“雙師型”教師認(rèn)定與管理辦法》進(jìn)行了修訂。為使各項(xiàng)制度更加科學(xué)合理、切實(shí)可行，近日，該校質(zhì)量管理辦公室組織召開(kāi)了征求意見(jiàn)座談會(huì)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)馮銳、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人及各教研組組長(zhǎng)參會(huì)。會(huì)議由質(zhì)量管理辦公室主任黃英主持。
會(huì)上，黃英介紹了三個(gè)文件修訂的背景、目的、思路及具體舉措。她指出，隨著我國(guó)職業(yè)教育改革的不斷加速與深入,學(xué)校師資隊(duì)伍面臨著能力結(jié)構(gòu)亟待更新，創(chuàng)新活力亟待激發(fā)等問(wèn)題，完善教師隊(duì)伍培養(yǎng)體系和激勵(lì)機(jī)制，將進(jìn)一步激發(fā)教師內(nèi)生動(dòng)力，更好地促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展。
與會(huì)代表結(jié)合本教研組討論的情況，從不同角度對(duì)三個(gè)管理辦法提出了意見(jiàn)和建議。質(zhì)管辦賈宇老師認(rèn)真記錄了每位教師提出的意見(jiàn)和建議。黃英、馮銳對(duì)三個(gè)辦法部分條款進(jìn)行了詳細(xì)解釋說(shuō)明。
最后，馮銳對(duì)各位教師關(guān)心學(xué)校發(fā)展，積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策的熱情表示感謝，并對(duì)新時(shí)代背景下強(qiáng)化教師培養(yǎng)，深化考評(píng)機(jī)制改革的重要意義進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。他希望質(zhì)量管理辦公室應(yīng)進(jìn)一步認(rèn)真梳理、總結(jié)、吸納教師們提出的建設(shè)性意見(jiàn)建議，結(jié)合學(xué)校具體情況進(jìn)行修改完善，使制度既符合學(xué)校發(fā)展需要，又兼顧廣大教師的成長(zhǎng)需求，以充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感，使學(xué)校的發(fā)展充滿活力和后勁。（王俊 通訊員 黃英 賈宇 吳洪平）
四川省蠶絲學(xué)校,教師培訓(xùn),意見(jiàn)座談會(huì)
