一元復(fù)始萬象新，凝心聚力啟新程。為確保2022年春季學(xué)期教學(xué)活動正常進(jìn)行，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果，助力本科教學(xué)合格評估工作，2月22日—25日，四川工商學(xué)院在成都校區(qū)和眉山校區(qū)同時(shí)舉行了春季學(xué)期開學(xué)教師培訓(xùn)會，全校近900名專任教師參加了培訓(xùn)。兩校區(qū)會議分別由教師發(fā)展中心主任黃丹和人力資源處處長劉宇主持。
自開展迎接教育部本科教學(xué)工作合格評估以來，該校董事會和領(lǐng)導(dǎo)高度重視教學(xué)質(zhì)量提升和師資隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)加快推動學(xué)校高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展。為搞好本次培訓(xùn)，該校副校長黃水榮主持審定了《四川工商學(xué)院2022年春季學(xué)期教師培訓(xùn)方案》。本次教師培訓(xùn)聚焦教師教學(xué)質(zhì)量提升，內(nèi)容涉及師德師風(fēng)、教學(xué)基本規(guī)范、實(shí)踐教學(xué)規(guī)范、“金課”打造、OBE教育理念、全國“青教賽”獲獎教師示范課、一流課程建設(shè)輔導(dǎo)報(bào)告等。培訓(xùn)內(nèi)容瞄準(zhǔn)新學(xué)期任課教師“五大件”準(zhǔn)備和一流課程建設(shè)，實(shí)行學(xué)校集中開展輔導(dǎo)報(bào)告與各學(xué)院結(jié)合實(shí)際開展實(shí)操實(shí)踐、落地落實(shí)培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)模式，將完成相關(guān)工作納入本次培訓(xùn)考核、驗(yàn)收，從而確保培訓(xùn)工作真正落到促進(jìn)實(shí)際工作、提升教學(xué)能力上來。
培訓(xùn)會上，校長夏明忠教授作了題為《打造“金課” 淘汰“水課” 提高課堂教學(xué)質(zhì)量》的報(bào)告。他首先簡要回顧了該校過去20年的發(fā)展歷程以及學(xué)校教育教學(xué)改革、學(xué)科專業(yè)建設(shè)情況，重點(diǎn)介紹了四川工商學(xué)院以應(yīng)用型本科為辦學(xué)類型的定位和實(shí)施“人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、特色興校”的發(fā)展戰(zhàn)略，以及合格評估對教學(xué)質(zhì)量的基本要求。他指出，課堂教學(xué)是培養(yǎng)人才的重要陣地，是左右教學(xué)質(zhì)量的主要因素，是大學(xué)教學(xué)工作的重要形式，是整個(gè)教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，也是各級各類評估專家必將考察的主要內(nèi)容。他強(qiáng)調(diào)，課堂教學(xué)一端連接著學(xué)生，一端連接著民族的未來。一門課是培養(yǎng)一屆學(xué)生課程體系中的最小單位，講好一門課首先要講好一堂課。
隨后，夏明忠圍繞“什么是水課什么是金課”“課堂教學(xué)的現(xiàn)狀及問題”“示范性實(shí)境磨課提升質(zhì)量”三個(gè)主題，結(jié)合實(shí)際案例，從宏觀和微觀角度，點(diǎn)面結(jié)合，深入淺出地進(jìn)行了講解和分析。
最后，夏明忠寄語全體教師，四川工商學(xué)院用了多年的累積與創(chuàng)新，展現(xiàn)出了與時(shí)俱進(jìn)的勃勃生機(jī)和繁榮發(fā)展的脈動活力，奮斗的工商正逢其時(shí)，追夢的工商人未來可期。三尺講臺連著教師、學(xué)生、社會，站好講臺是教師的頭等大事。教師在講臺上就是一本書，潛心教書育人是教師在講臺上的根本任務(wù)。做好天下事，干好良心活。建自己的精品，打造自己的金課，政治素質(zhì)過硬，業(yè)務(wù)能力精湛，講課水平高超，方法技術(shù)嫻熟，治學(xué)執(zhí)教、講學(xué)論道，把卓越和責(zé)任寫進(jìn)自己的高教生涯。他希望，全體工商人都是活力虎，以激昂的斗志、飽滿的激情、全新的姿態(tài)在虎年虎虎生威，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展增磚添瓦。
黨委書記閻開印教授作了題為《應(yīng)對挑戰(zhàn) 產(chǎn)出導(dǎo)向 提高質(zhì)量》的報(bào)告。他從高等教育面臨的挑戰(zhàn)、機(jī)遇與對策等內(nèi)容展開分析，娓娓道來，談及學(xué)校未來的發(fā)展和思考，強(qiáng)調(diào)了學(xué)校要盡快建立以“產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)體系。他指出，全球社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的調(diào)整和變革對高等教育的未來發(fā)展產(chǎn)生的影響，四川工商學(xué)院也應(yīng)該結(jié)合自身的特色優(yōu)勢，將學(xué)校置身于第四次工業(yè)革命大背景下，與經(jīng)濟(jì)社會深度融合，重構(gòu)學(xué)科專業(yè)體系，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。他強(qiáng)調(diào)，教師要以學(xué)生為中心的 “基于結(jié)果導(dǎo)向”的OBE理念，回歸教育教學(xué)本質(zhì)。
該校邀請了西南石油大學(xué)知名教授、首屆全國青教賽一等獎獲得者劉洪斌博士為教師們作了題為《教學(xué)成長永遠(yuǎn)在路上》的報(bào)告。他以《平面四桿機(jī)構(gòu)的基本屬性——急回特性》為實(shí)景課堂，精彩地為大家示范了如何高質(zhì)量上好一節(jié)課，從青年教師教學(xué)成長環(huán)境和條件、教學(xué)成長的“基礎(chǔ)”“驅(qū)動”“標(biāo)準(zhǔn)”、如何說服自己去提升教學(xué)水平、從哪些方面提升教學(xué)水平、教學(xué)競賽和教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備、學(xué)校教學(xué)平臺的合理利用、教學(xué)成長永遠(yuǎn)在路上等方面，分享了他對青年教師教學(xué)成長的理解和認(rèn)識。他借用大量生動的案例和故事深入淺出地為教師們闡述了提升教學(xué)水平的各種方法；還引用專家名言“根據(jù)中國的需要，運(yùn)用中國的辦法，解決中國的問題，這就是創(chuàng)新”，生動展示了課堂設(shè)計(jì)如何融入思政元素的備課技巧。他強(qiáng)調(diào)，積累層面的要慢慢提升，認(rèn)知層面的能夠立竿見影。劉教授以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和扎實(shí)的基本功，為現(xiàn)場所有教師樹立了標(biāo)桿，指明了努力的方向。
西南石油大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)院院長，首屆高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽正高組全國一等獎、教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新獎獲得者王楊教授受邀作了《基于師生賦能的混合式教學(xué)方案設(shè)計(jì)與實(shí)踐》的報(bào)告。報(bào)告中，王教授引入美國加州大學(xué)伯克利分校教授阿曼德·福克斯提出的SPOC理念，以“基于師生賦能的混合式教學(xué)方案設(shè)計(jì)與實(shí)踐”為題目，深入結(jié)合專業(yè)的特點(diǎn)，從線上資源、數(shù)字化工具、課程再造、線上自主學(xué)習(xí)和線下教學(xué)幾方面展開經(jīng)驗(yàn)分享。她圍繞教學(xué)創(chuàng)新的內(nèi)涵與突破口、課程教學(xué)改革實(shí)踐、教學(xué)創(chuàng)新比賽體會三個(gè)方面，從什么是教學(xué)創(chuàng)新引入，為教師們做了精彩的講述。王院長的講座，理論與實(shí)踐結(jié)合，課內(nèi)與課外結(jié)合，教師與學(xué)生結(jié)合，傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合，問題凝練精準(zhǔn)，解決問題的路徑清晰，所提的對策針對性強(qiáng)。在交流互動環(huán)節(jié)，王院長針對老師們提出的問題，進(jìn)行了精準(zhǔn)解答和悉心指導(dǎo)，為教師們打開了新的教學(xué)思路，傳授了獨(dú)特新穎的教學(xué)方法。
副校長謝明元教授作了題為《實(shí)踐教學(xué)的規(guī)范與提高》的報(bào)告。她從應(yīng)用型人才培養(yǎng)的定位、實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范、實(shí)踐教學(xué)的問題與改進(jìn)參考等四個(gè)方面進(jìn)行了剖析，強(qiáng)調(diào)了教師們要堅(jiān)持“學(xué)以致用”的應(yīng)用型本科教育治學(xué)理念。她指出，“以評促建”以來，學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)條件得到了極大的改善，學(xué)校實(shí)踐教學(xué)體系不斷優(yōu)化，實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步提升。她強(qiáng)調(diào)，更新實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，改革實(shí)踐教學(xué)方法，規(guī)范實(shí)踐教學(xué)，提升實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的必然之路，也是順利通過教育部合格評估的基本保證。
教務(wù)處處長鄭亞平、副處長雷曉斌在兩校區(qū)培訓(xùn)會上圍繞“教師教學(xué)資料準(zhǔn)備”專題進(jìn)行了全面、深入和詳細(xì)的講解，指出了教師須掌握的教學(xué)基本建設(shè)要素，要求教師要進(jìn)一步明確教學(xué)大綱與課程標(biāo)準(zhǔn)、課程授課計(jì)劃、課程教案、課件設(shè)計(jì)等基本教學(xué)要求。
“這次培訓(xùn)都是干貨，輔導(dǎo)報(bào)告幾乎是全程抬頭！”“劉教授的分享收獲太大了，對教學(xué)的方方面面是一次有營養(yǎng)的反芻……”“講座太精彩了、太落地了，對我們的幫助必定很大，謝謝你們！”……由于組織有序，針對性、實(shí)效性強(qiáng)，本次開學(xué)培訓(xùn)獲得了全體參訓(xùn)教師的廣泛好評。
據(jù)悉，近年來該校董事會和黨政十分重視青年教師發(fā)展工作，出臺了《四川工商學(xué)院“十四五”期間青年教師培養(yǎng)實(shí)施方案》，建立以青年教師培養(yǎng)“三大工程”為抓手，覆蓋青年教師成長發(fā)展全周期的培訓(xùn)培養(yǎng)體系，通過加大經(jīng)費(fèi)投入、名師引領(lǐng)發(fā)展、專家指導(dǎo)支持、制度保障激勵等一系列措施，形成了青年教師快速成長發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高的良好局面。（王俊 通訊員 黃丹 喻靈）
苦練內(nèi)功強(qiáng)本領(lǐng),以學(xué)促用重實(shí)效,四川工商學(xué)院,春季學(xué)期開學(xué)教師培訓(xùn)會
