2022年1月7日下午，成都市嚴(yán)顏名師工作室研修活動(dòng)暨工作室啟動(dòng)儀式在大邑職高順利舉行。成都市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)李洪兵、大邑縣教育局副局職干部劉剛、大邑縣教育局科研室教研員廖運(yùn)松、大邑職高校長(zhǎng)余治平、新津區(qū)職高副校長(zhǎng)葉豐平、大邑縣職高副校長(zhǎng)黃瓊芳、大邑縣職高副校長(zhǎng)段洪、成都市嚴(yán)顏名師工作室及工作室成員、成都市王蓉琴名師工作室、成都市張敏茶藝大師工作室、成都市李安洪大師工作室、大邑縣朱建波名師工作室、大邑縣職高羅莉工作室、大邑縣職高羅旭工作室、大邑縣職高韋娟娟工作室等領(lǐng)銜人共同出席成都市嚴(yán)顏名師工作室主題研修活動(dòng)。活動(dòng)由成都市嚴(yán)顏名師工作室成員王莉主持。
成都市嚴(yán)顏名師工作室主題研修活動(dòng)暨工作室啟動(dòng)儀式與會(huì)人員合影
第一篇章：共啟愿景 攜手啟程
成都市嚴(yán)顏名師工作室啟動(dòng)儀式上，首先是大邑縣職高余治平校長(zhǎng)致辭。余校長(zhǎng)在發(fā)言中說(shuō)到：“強(qiáng)校必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。目前大邑縣職高要保持迅速發(fā)展優(yōu)勢(shì)的有效路徑就是要擁有一支優(yōu)異的教師隊(duì)伍。名師和學(xué)科骨干是教師隊(duì)伍中的精英，他們先進(jìn)的教育理念、崇高的師德、求實(shí)創(chuàng)新的作風(fēng)、豐富的經(jīng)驗(yàn)和在教育教學(xué)實(shí)踐中形成的教學(xué)特點(diǎn)和理論成就，是學(xué)校的可貴財(cái)產(chǎn)，在‘名師工作室’這一有效載體下，經(jīng)過(guò)骨干教師的傳幫帶活動(dòng)，一定能夠全面提升全校教師的專業(yè)化水平。今天成都市嚴(yán)顏名師工作室的啟動(dòng)，標(biāo)志著學(xué)校在增強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、探究促使教師專業(yè)化發(fā)展的道路上又邁出了新的一步。今后將進(jìn)一步通過(guò)打造各級(jí)各類名師隊(duì)伍，提升整體教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展水平，促使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。”
大邑縣職高余治平校長(zhǎng)致辭
接著，大邑縣教育局副局職干部劉剛為成都市嚴(yán)顏名師工作室導(dǎo)師——成都市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)李洪兵頒發(fā)聘書(shū)。相信大家在“導(dǎo)師引領(lǐng)促提升，同心共筑教育夢(mèng)”的職教天地里，定會(huì)走的更高更遠(yuǎn)。
大邑縣教育局副局職干部劉剛為成都市嚴(yán)顏名師工作室導(dǎo)師李洪兵頒發(fā)聘書(shū)
隨后，成都市嚴(yán)顏名師工作室成員代表——新津職高葉豐平副校長(zhǎng)做了慷慨激昂的發(fā)言：“我們只有前行，只有更努力地前行，只有更努力地成功前行，且以學(xué)術(shù)鑄品格能力，終以師道育情懷精神，既已為師，木鐸長(zhǎng)鳴，潤(rùn)澤桃李，彌漫芬芳，不枉行走教育這一場(chǎng)。”
成都市嚴(yán)顏名師工作室成員代表——新津區(qū)職高副校長(zhǎng)葉豐平發(fā)言
最后，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和工作室導(dǎo)師為工作室成員頒發(fā)成員證書(shū)。風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)，通往研修的路是幸福的路，接過(guò)各位領(lǐng)導(dǎo)手中贈(zèng)予的工作室成員證書(shū)，既是希望，更是責(zé)任，工作室成員將本著求真務(wù)實(shí)的精神，學(xué)思踐行，提高技藝，一路耕耘，一路芬芳。
與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和工作室導(dǎo)師為工作室成員頒發(fā)成員證書(shū)
第二篇章：名師示范 薪火相傳
在主題研修活動(dòng)的第二環(huán)節(jié)中，大邑縣職高四個(gè)市級(jí)名師工作室的領(lǐng)銜人分別就工作室的工作開(kāi)展情況做了精彩的經(jīng)驗(yàn)分享。
成都市王蓉琴名師工作室領(lǐng)銜人王蓉琴老師從學(xué)校的“三策略多路徑”名師隊(duì)伍建設(shè)情況和工作室研修路徑及取得的成果等兩方面給大家?guī)?lái)了《助力成長(zhǎng) 筑夢(mèng)起航》的主題分享，并對(duì)未來(lái)寄予了展望——人既要有仰望星空的夢(mèng)想，更要有現(xiàn)實(shí)的堅(jiān)守，只要堅(jiān)持奮進(jìn)，夢(mèng)想終能照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。希望自己的團(tuán)隊(duì)能在學(xué)習(xí)實(shí)踐反思中超越自我，更能在教育教學(xué)服務(wù)中追求卓越。
成都市王蓉琴名師工作室領(lǐng)銜人王蓉琴分享經(jīng)驗(yàn)
在成都市張敏茶藝大師工作室領(lǐng)銜人張敏老師的分享中，張老師從茶文化傳承的角度，詳細(xì)的給大家講述了在她的引領(lǐng)下，工作室如何堅(jiān)定的走好了守好學(xué)校陣地、服務(wù)社會(huì)、倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)、多維度提升工作室綜合能力、產(chǎn)教融合服務(wù)茶企的幾條路徑；并在結(jié)合實(shí)際開(kāi)展研修活動(dòng)的同時(shí)，對(duì)于如何深入開(kāi)展產(chǎn)教融合，助力企業(yè)發(fā)展，助推學(xué)校專業(yè)特色發(fā)展等方面的探索與思考。
成都市張敏茶藝大師工作室領(lǐng)銜人張敏分享經(jīng)驗(yàn)
在成都市李安洪大師工作室領(lǐng)銜人李安洪老師的《凝神聚力鑄匠心，精心雕琢筑幸�！贩窒碇校私獾匠啥际欣畎埠榇髱煿ぷ魇易�2019年成立以來(lái)，構(gòu)建了以中華技能大獎(jiǎng)獲得者、國(guó)家級(jí)技能大師何波，大國(guó)工匠年度人物、全國(guó)技術(shù)能手陳行行，技能競(jìng)賽專家、國(guó)家“技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”獲得者寧振武教授等高技能人才為引領(lǐng)建成高水平結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。工作室精心打磨“工匠精神”講座，依托成員開(kāi)展“大國(guó)工匠進(jìn)校園”等特色活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生專業(yè)文化認(rèn)同。借助“課程思政”立德樹(shù)人，促進(jìn)工匠精神和精益求精習(xí)慣養(yǎng)成，為大邑制造企業(yè)培養(yǎng)高技能人才。2022年，工作室將對(duì)標(biāo)教師教學(xué)能力大賽、職業(yè)技能競(jìng)賽等，以賽代培，打造工作室優(yōu)秀教師隊(duì)伍。在技能方面重點(diǎn)對(duì)接新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)、新職業(yè)，積極探索3D打印、增材制造等先進(jìn)技術(shù)，為大邑經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)服務(wù)。
成都市李安洪大師工作室領(lǐng)銜人李安洪分享經(jīng)驗(yàn)
嚴(yán)顏老師作為剛剛成立的成都市第三屆名師工作室的領(lǐng)銜人，在分享會(huì)上首先代表工作室全體成員向關(guān)心支持工作室的領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師表示最誠(chéng)摯的感謝；同時(shí)，也歡迎兄弟學(xué)校的優(yōu)秀老師加入團(tuán)隊(duì)，感謝大家對(duì)工作室的信任和支持！接著，嚴(yán)老師回顧了她領(lǐng)銜的大邑縣嚴(yán)顏名師工作室的三年奮進(jìn)歷程。最后，作為工作室領(lǐng)銜人的嚴(yán)顏老師鄭重承諾，她將認(rèn)真執(zhí)行市縣“名師工作室”管理的相關(guān)規(guī)定和要求，努力履行領(lǐng)銜人的職責(zé)。結(jié)合工作室實(shí)際情況，目之所望，心之所待，行之所至，積極發(fā)揮工作室的凝聚、引領(lǐng)、孵化、示范、輻射作用，以“立足在課堂實(shí)踐中構(gòu)建有特色的教學(xué)模式；在賽事挑戰(zhàn)中促進(jìn)教師能力發(fā)展；在合作服務(wù)中提升輻射效應(yīng)；在研究問(wèn)題中相互學(xué)習(xí)沉淀資源”的能力發(fā)展策略，在引導(dǎo)與發(fā)展、觀察與評(píng)估、培訓(xùn)與探究、實(shí)踐與改進(jìn)的四個(gè)研修維度中，解決“名師工作室”引領(lǐng)下專業(yè)教師教學(xué)能力培養(yǎng)中有待解決的問(wèn)題，期待工作室通過(guò)扎實(shí)有效的工作而春色滿園，碩果累累。
成都市嚴(yán)顏名師工作室領(lǐng)銜人嚴(yán)顏分享經(jīng)驗(yàn)
第三篇章：不忘初心牢記使命
成都市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)李洪兵作為工作室導(dǎo)師，給大家?guī)?lái)了《文化自覺(jué)助力教師專業(yè)成長(zhǎng)》的精彩講座。李洪兵副院長(zhǎng)圍繞“為什么做教師、怎么做教師、怎么成為好教師”三個(gè)主題，與各級(jí)名大師工作室的領(lǐng)銜人及工作室成員進(jìn)行了一次思想上的交流與碰撞。
成都市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)李洪兵做專題講座
活動(dòng)最后，大邑縣教育局副局職干部劉剛做了總結(jié)發(fā)言。劉剛對(duì)成都市嚴(yán)顏名師工作室的成立表示熱烈祝賀，并對(duì)大邑縣職高市縣校級(jí)名大師工作室所做的努力和工作給予高度評(píng)價(jià)，同時(shí)也希望各級(jí)名師工作室的領(lǐng)銜人要做好專業(yè)上的引領(lǐng)、輻射作用，抓好一個(gè)項(xiàng)目，帶出一支團(tuán)隊(duì)，收獲一批成果。期待工作室成員在名師的引領(lǐng)下，不忘初心，腳踏實(shí)地做教育時(shí)，也不要忘記抬頭仰望星空，努力提升自身的理論素養(yǎng)與實(shí)踐智慧，打造團(tuán)隊(duì)精神，為了共同的愿景而奮斗。
新的一年，揚(yáng)帆起航，成都市嚴(yán)顏名師工作室全體成員將為共同的教育夢(mèng)想，守望共同的教育情懷，更加高效地發(fā)揮學(xué)校課堂教學(xué)的作用及育人功能，共創(chuàng)大邑職教教育事業(yè)的美好未來(lái)！（張紅 通訊員 何佩 嚴(yán)顏）
成都市嚴(yán)顏名師工作室主題研修活動(dòng),工作室啟動(dòng)儀,順利舉行
