為提升教師教育教學能力和專業(yè)實踐能力，促進教師綜合素質、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力的全面提升，8月27日，四川工商學院在眉山和成都兩校區(qū)分別開展了課堂教學能力提升專題培訓。該校校長夏明忠教授和總督學閻開印教授分別作專題講座，副校長謝明元、黃水榮分別在眉山校區(qū)和成都校區(qū)主持培訓會。該校黨委書記胡增軍，副董事長、副校長胡雁，副校長楊夫子、張曉舟，校長助理高恩勝、胡迎剛出席培訓會。該校全體教職工參加了培訓。
副校長謝明元主持眉山校區(qū)會議
副校長黃水榮主持成都校區(qū)會議
眉山校區(qū)培訓現(xiàn)場
成都校區(qū)培訓會場
夏明忠結合本科教學合格評估標準和要求，以《推動課堂教學革命 提高教師教學能力》為題作專題講座，分別從課堂教學在提高教學質量和合格評估中的重要性、課堂教學容易出現(xiàn)的問題、如何提高教師的課堂教學能力等三個方面進行了講解，并有針對性地提出了切實可行的操作方案，為教師們的課堂教學指明了方向。他在講座中指出，課堂教學是培養(yǎng)人才的重要陣地，是影響教學質量的主要因素，是大學教學工作的主要形式，是整個教學過程的中心環(huán)節(jié)，在合格評估過程中，專家會通過看課聽課來完成課程與教學的考察任務。他不僅明確了課堂教學在合格評估中的具體標準和基本要求，還提出了在課堂(理論)教學、實驗教學、課堂教學管理過程中最易出錯的一些問題，并進行了詳細分析和解答。
校長夏明忠教授作專題講座
夏明忠強調，提高教師課堂教學能力要精準施策、落到實處，要求各學院教研室負責指導，確保每一位教師專業(yè)化成長，確保每一門課程都精心打造。尤其要做好：現(xiàn)場練兵，互相觀摩，交流經驗；積極參與教研，提升綜合能力；搭建學校課程思政建設交流平臺；靈活使用教學方法，精心設計每一課堂。要求學校指導、二級學院為主體、教研室負責，做好四項工作：說教材、說內容、說課標、說教法、說課后；分析學情、學生基礎、學習成績、綜合素質、學生班級干部隊伍；相互聽課、評課、看課、現(xiàn)場點評；教法技能研討，教學技能比賽，教育技術應用，經驗交流會等。學校教務處、人事處、評建辦、教學督導辦、評建督查組、學生處、后勤處、設備處等部門召開聯(lián)席會議，吸收部分二級學院代表，協(xié)同攻關，制訂詳盡的《課堂教學能力提升實施方案》。同時，圍繞課堂教學管理、課堂教學(設備、教材)資源、教師課堂教學水平、學生課堂學習狀況、課堂教學質量監(jiān)控、課堂政治紀律及思政等方面，制定標準，精準對接，分工負責，督促檢查。
總督學閻開印教授以《談談課堂教學的重要性》為題作了專題講座。他從課堂教學在育人中的作用、評估專家在課堂教學所獲取的信息、課堂教學情況對評估指標的影響、課堂教學可能出現(xiàn)的問題、如何做好課堂教學準備等五個方面進行了講授。
總督學閻開印教授作專題講座
閻教授在講座中指出，課堂教學是一種目的性和意識性都很強的活動。通過教學，要使學生掌握知識，習得能力，發(fā)展智力，形成態(tài)度和相應的品質。在評估中，每位評估專家至少聽三門課程，還要看課聽課若干門，課程類型沒有限制，從提供的課表中選取課程，并通過查閱教學大綱、教學日歷、教材、教案等資料，判斷其科學性、合理性。
最后，閻開印教授根據(jù)課堂教學可能出現(xiàn)的問題提出了做好課堂教學準備的具體要求。一是針對評建辦、教務處、督導辦等部門指出，要做好課堂教學準備工作的組織安排，重申相關的規(guī)定、規(guī)范和標準，加強宏觀指導，進行督導檢查。二是針對二級學院、教研室指出，要組織集體備課，開展試講，做好教學大綱、教材、教學日歷、教案、課件等資料的檢查工作。三是針對任課教師指出，要認真?zhèn)浣滩�、備學生、備教法，做好試講，并從教學準備階段到課堂講授階段分別提出相應的要求。四是針對學校其他部門指出要做好本職工作，暢通信息渠道，抓好教風、學風建設。
專題講座結束后，眉山校區(qū)和成都校區(qū)分別開展了現(xiàn)代教育信息技術、互動式翻轉課堂、案例式理實一體課堂教學示范課。眉山校區(qū)由體育學院羅蘭老師、外國語學院舒丹老師、教育學院鄒金利老師進行授課；成都校區(qū)由電子信息工程學院梁金老師、計算機學院黃宜純老師、計算機學院樊玲老師進行授課。六位教師各施所長，綜合運用各自的教學技能和現(xiàn)代教學設備，充分展現(xiàn)了該校教師的專業(yè)技能和風采。
羅蘭老師授課現(xiàn)場
舒丹老師授課現(xiàn)場
鄒金利老師授課現(xiàn)場
開展課堂教學能力提升專題培訓，旨在通過示范、觀摩、交流等教學形式，推進現(xiàn)代信息技術在教學過程中的應用，提高教師的教學能力和教學水平。通過培訓，教師們紛紛表示收獲頗豐，拓寬了眼界，提升了技能。
根據(jù)培訓工作安排，課堂教學能力提升專題還在繼續(xù)中，之后由各二級學院分別組織開展青年教師基本教學規(guī)范、翻轉課堂、班主任(輔導員)專題等系列培訓。（王俊 通訊員 喻靈 耿雪）
四川工商學院,能力提升專題培訓,課堂教學
