剛剛公布的第七次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)顯示,2020全年出生人口1200萬人,出生率為1952年以來最低。在近日召開的嬰幼兒照護(hù)服務(wù)職業(yè)教育產(chǎn)教融合項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)暨產(chǎn)教融合職業(yè)教育專家小組成立大會(huì)上,國(guó)家衛(wèi)健委能力建設(shè)和繼續(xù)教育中心副主任唐劍安介紹,出生率低受多重因素影響,托育機(jī)構(gòu)不足是最主要和最直接的原因之一,尤其是0-3歲嬰幼兒的托育、入園問題,是“幼有所育”的最大瓶頸和痛點(diǎn)。
不過,隨著嬰幼兒托育專業(yè)被納入我國(guó)職業(yè)教育專業(yè)目錄,托育難題今后將逐步得到解決。北京青年報(bào)記者了解到,今年3月教育部印發(fā)的《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)》中,增加了嬰幼兒發(fā)展與健康管理等專業(yè),嬰幼兒托育相關(guān)專業(yè)被納入了醫(yī)藥衛(wèi)生大類下的健康管理與促進(jìn)專業(yè)類,通過中職、高職專科、高職本科一體化專業(yè)設(shè)置,為學(xué)生職業(yè)發(fā)展打開通路。而嬰幼兒照護(hù)服務(wù)職業(yè)教育產(chǎn)教融合項(xiàng)目的成立,正是為了讓中高職院校依托學(xué)科資源優(yōu)勢(shì)對(duì)專業(yè)人才進(jìn)行“有效培養(yǎng)”,并和托育行業(yè)緊密融合,構(gòu)筑托育服務(wù)專業(yè)人員隊(duì)伍“蓄水池”。
“以前我們說得更多的是‘幼有所教’,指的是3-6歲兒童的教育,這部分歸教育部管,F(xiàn)在我們也越來越重視‘幼有所育’,即0-3歲嬰幼兒的照護(hù)服務(wù)工作,這次教育標(biāo)準(zhǔn)的制定交給了衛(wèi)健委。”唐劍安說,嬰幼兒缺乏基本的識(shí)別能力、對(duì)抗能力和表達(dá)能力,照護(hù)這個(gè)年齡段的孩子不僅要有愛心、有職業(yè)道德,更要具備一定健康照護(hù)知識(shí),但目前培養(yǎng)的早教和幼教人才無法擔(dān)負(fù)這個(gè)重任,因此嬰幼兒托育相關(guān)專業(yè)才被單獨(dú)“拎出來”。
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補(bǔ)齊嬰幼照護(hù)短板,托育,職教新增托育專業(yè)