1月26日，四川省大邑縣職業(yè)高級中學(xué)(以下簡稱：大邑職高)科研室在學(xué)校二號階梯教師開展了“三師型”教師研修班總結(jié)活動。來自學(xué)校領(lǐng)航名師班、未來名師班和青年教師培訓(xùn)班的全體研修員共同參與。
本次活動由科研室李小寧老師主持。王學(xué)智、劉晉逸、羅旭老師分別分享了自己在參賽過程中的經(jīng)驗和感悟。語文組王學(xué)智老師以《詩意語文，遠(yuǎn)方可期》為題，分享了自己在2020年參加省級教師教學(xué)能力大賽的感悟：“以詩意的心態(tài)對待工作和生活，在教學(xué)中實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)步，在進(jìn)步中體會語文的詩意之美。”王老師的感悟深深打動了在場的每一位教師。機(jī)械專業(yè)劉晉逸老師以《不負(fù)一份熱愛》為題，從“理由、保持、堅持、發(fā)現(xiàn)”四個方面分享了他在備戰(zhàn)教師技能大賽過程中“找到熱情、努力堅持、不負(fù)自己最初的一份熱愛”的心路歷程。烹飪專業(yè)羅旭老師以《一個鍋碗匠教師的成長分享》為題，用幽默風(fēng)趣的語言，分享了自己能悟、能透、能玩的人生理念，以及自己參加各級各類大賽的歷程。
隨后，科研室主任王蓉琴以《“三策略多路徑”建設(shè)三師型教師隊伍建設(shè)的實(shí)踐探索》為題，從背景、內(nèi)涵、實(shí)踐、打算四個方面向參會老師分享了大邑職高在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展中做的相關(guān)努力與探索。王主任指出，只有將理論與實(shí)踐相結(jié)合，改變固有思想，激發(fā)內(nèi)在需要，建設(shè)不同層次的學(xué)習(xí)發(fā)展共同體，借力專家引領(lǐng)，才能培養(yǎng)出具有職業(yè)教育特征、能夠勝任職業(yè)教育的師資力量。
余治平校長、黃渭蓉副校長、段洪副校長為在假期的讀書心得撰寫和讀書分享活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師頒發(fā)了獎狀。
最后，余治平校長、段洪副校長分別做了總結(jié)發(fā)言。他們對本次活動的開展給予了充分肯定，認(rèn)為活動內(nèi)容豐富實(shí)在，對教師思想的提升以及學(xué)校的發(fā)展具有良好的促進(jìn)作用。學(xué)校將繼續(xù)為教師提供機(jī)會，為教師的學(xué)習(xí)與成長搭建更多更高的平臺。
本次活動促進(jìn)了青年教師與名師之間的經(jīng)驗交流，對學(xué)校未來的三師型教師隊伍建設(shè)意義重大。（張紅 通訊員 候文佳）
四川省大邑縣職業(yè)高級中學(xué),大邑職高召開三師型教師研修班總結(jié)會
