1月4日，四川工商學(xué)院教育學(xué)院召開了師生赴成都市青羊區(qū)人口普查社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目總結(jié)大會(huì)。四川工商學(xué)院校長夏明忠教授，副校長張曉舟教授出席，科技處、學(xué)生工作處、學(xué)校辦公室等部門負(fù)責(zé)人及教育學(xué)院全體教師、學(xué)生代表參加。會(huì)議由該校教育學(xué)院院長高恩勝主持。
據(jù)了解，自2020年10月以來，該校教育學(xué)院主動(dòng)與成都市青羊區(qū)政府對(duì)接，承擔(dān)了該區(qū)部分全國第七次人口普查任務(wù)，經(jīng)過2個(gè)多月的辛勤工作，于12月底圓滿完成了入戶登記、采樣、數(shù)據(jù)分析、錄入、資料整理歸檔全部任務(wù)。此次校地合作工作得到了該校董事會(huì)、校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的大力支持，11位指導(dǎo)教師和277名學(xué)生歷經(jīng)艱辛，不畏艱難，圓滿完成了10萬人的普查任務(wù)。該項(xiàng)目得到了成都市委、市政府，青羊區(qū)委、區(qū)政府的高度認(rèn)可，為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù)。
會(huì)上，肖芙蓉副教授對(duì)本項(xiàng)目前期準(zhǔn)備、培訓(xùn)指導(dǎo)、入戶摸底及填表、整理資料等各階段工作作了詳細(xì)匯報(bào)。楊志恒副院長、指導(dǎo)老師甘露、班主任周鐵山教授及學(xué)生代表分別進(jìn)行了交流發(fā)言。他們表達(dá)了不畏困難、迎難而上的必勝信心，傳達(dá)了取得進(jìn)步與收獲的喜悅之情，分享了為學(xué)院、學(xué)校贏得贊譽(yù)的自豪感。
張曉舟在講話中指出，教育學(xué)院召開師生赴青羊區(qū)人口普查社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目總結(jié)大會(huì)具有特殊意義，幾個(gè)數(shù)據(jù)充分說明，此次校地合作成果豐碩，影響之佳。校地合作搭建了學(xué)校服務(wù)社會(huì)的平臺(tái)，為教師能力的提升拓展了廣闊空間，為學(xué)生增長見識(shí)、成長成才、就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定了良好基礎(chǔ)，同時(shí)也是深化教育教學(xué)改革的有益探索。他表示，四川工商學(xué)院在轉(zhuǎn)型發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的進(jìn)程中，校地合作、校企合作前景廣闊，希望教育學(xué)院繼續(xù)開拓創(chuàng)新，加大教育教學(xué)改革力度，在全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量上做出新成績，在校地合作、服務(wù)地方社會(huì)發(fā)展方面作出新貢獻(xiàn)。
夏明忠在總結(jié)講話中充分肯定了教育學(xué)院近年來取得的辦學(xué)成果。同時(shí)，他還就如何培育應(yīng)用型人才、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面提出了明確要求。
一是要準(zhǔn)確把握對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的理解。黨的十九屆五中全會(huì)指出，中國高等教育已經(jīng)進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展的階段。四川工商學(xué)院如何“謀新局、迎變局”，由大眾化向普及化的發(fā)展，值得大家認(rèn)真思考。普及化發(fā)展不僅需要仰望星空的人才，更需要腳踏實(shí)地的應(yīng)用型人才。這次教育學(xué)院參加人口普查社會(huì)服務(wù)，就是一次培養(yǎng)應(yīng)用型人才服務(wù)社會(huì)的有益嘗試。
二是什么是應(yīng)用型人才培養(yǎng)，需要產(chǎn)教融合、理實(shí)一體，工學(xué)結(jié)合、學(xué)以致用。這次教育學(xué)院社會(huì)實(shí)踐證明“未經(jīng)風(fēng)雨難成人，未受挫折永天真，不經(jīng)社會(huì)終覺淺，閉門讀書難創(chuàng)新”，學(xué)生不見得一定要在教室里上課，“最好”的老師在校外，“最好”的技術(shù)在企業(yè)，“最好”的知識(shí)在社會(huì)。經(jīng)歷這次社會(huì)實(shí)踐，老師和學(xué)生們都學(xué)到了實(shí)用知識(shí)，受益匪淺。學(xué)校要高度重視學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐，將社會(huì)實(shí)踐納入人才培養(yǎng)方案，并賦予一定學(xué)分，教師指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐要納入工作量考核，要將社會(huì)實(shí)踐融入到人才培養(yǎng)過程中。
三是要適應(yīng)新形勢(shì)、新變化，在改革中凝練辦學(xué)特色。教育學(xué)院適應(yīng)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的形勢(shì)和要求，立足創(chuàng)新求發(fā)展，有不少新變化。若把社會(huì)實(shí)踐、理實(shí)一體、貫穿始終成為常態(tài)，將是教育學(xué)院的辦學(xué)特色。如果把實(shí)踐育人作為學(xué)院的特色來凝練，不斷創(chuàng)新，就會(huì)走出一條特色化辦學(xué)道路。使社會(huì)實(shí)踐、理實(shí)一體、教學(xué)實(shí)踐更加豐富，教師從中得到成長，學(xué)生終身受益。
此次會(huì)議的召開，不僅是對(duì)該校教育學(xué)院校地合作成果的展示，更是一次難得的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)，激發(fā)了全體教師立足崗位、勤奮工作的熱情，為教育學(xué)院進(jìn)一步發(fā)展指明了方向。
高恩勝表示，教育學(xué)院將再接再厲，落實(shí)實(shí)踐育人的理念，加大校地校企合作力度，努力培養(yǎng)更多應(yīng)用型、實(shí)踐性、高質(zhì)量復(fù)合型人才。（王俊 通訊員 孟秋 蔣東慶）
四川工商學(xué)院,人口普查社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目總結(jié)大會(huì)
