11月20日，四川工商學(xué)院教師將課堂“搬到”三蘇祠。同學(xué)們穿越時(shí)空，回溯到1000年前，在“門(mén)前萬(wàn)竿竹，堂上四庫(kù)書(shū)”的三蘇老宅三蘇祠內(nèi)，實(shí)景真情，把課堂教學(xué)內(nèi)容與宋服文化展示結(jié)合起來(lái)，用生活引路，知識(shí)導(dǎo)入，讓學(xué)生在“木假山堂”漫步，“小軒窗邊”盤(pán)桓，把三蘇文化放到北宋文化背景下去思考，把北宋文化放到中國(guó)歷史文化長(zhǎng)河中去審視，親身感受三蘇文化的博大精深，體驗(yàn)中華文化的宏偉壯觀(guān)。
教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
四川工商學(xué)院積極響應(yīng)教育部新文科建設(shè)號(hào)召，蓄勢(shì)謀勢(shì)，識(shí)變、應(yīng)變、求變，全面推進(jìn)一般本科院校新文科建設(shè)，充分發(fā)掘?qū)俚厮拇忌饺K故里優(yōu)質(zhì)文化資源，率先開(kāi)設(shè)了三蘇文化系列課程《三蘇文化概論》《三蘇文化精選十講》《三蘇與眉山文化》等，把握優(yōu)化專(zhuān)業(yè)、課程提質(zhì)、模式創(chuàng)新“三大重要抓手”，突破舊有教學(xué)模式，創(chuàng)新課堂改革，探索課程改革新嘗試，讓課堂落地。
漫步木假山堂
盤(pán)桓小軒窗邊
兄弟對(duì)弈博智慧
四川工商學(xué)院嚴(yán)格按照《新文科建設(shè)宣言》的要求，在新文科建設(shè)中堅(jiān)定文化自信，以三蘇故里“人文第一州”“進(jìn)士之鄉(xiāng)”“千載詩(shī)書(shū)城”“千年英雄蘇東坡”等優(yōu)質(zhì)文化資源，與核心價(jià)值觀(guān)的生命力、凝聚力、引領(lǐng)力有機(jī)結(jié)合，大力推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。
同時(shí)，以文科教育作為培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生自信心、自強(qiáng)心、自豪感、責(zé)任感為主戰(zhàn)場(chǎng)、主陣地、主渠道，將學(xué)校小課堂延伸到社會(huì)大課堂，將課堂小教材置入“蘇軾大教材”，掀起了一場(chǎng)新的課堂教學(xué)革命。
固元正源，精于求變。該校在探索中不斷從中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中吸取精華，讓大學(xué)生通過(guò)三蘇系列課程的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)先賢精神，凝聚先賢力量，讀書(shū)正業(yè)，奮勵(lì)當(dāng)世，忠貞報(bào)國(guó)，知中國(guó)、愛(ài)中國(guó)，從而使其自覺(jué)擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興大任，成長(zhǎng)為一代又一代新時(shí)期的應(yīng)用型復(fù)合型人才。（王俊 通訊員 趙美玲 錢(qián)云華）
探索新文科教學(xué)改革,四川工商學(xué)院,課堂“搬到”三蘇祠
