為了加快學校專業(yè)建設發(fā)展，優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案，深化職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革，提升技術技能人才培育質(zhì)量。四川省簡陽市高級職業(yè)中學邀請了省內(nèi)多位知名職教專家、學者，于2020年10月31日—11月1日在成都市雅斯特酒店召開了四川省簡陽市高級職業(yè)中學人才培養(yǎng)改革與方案編制能力提升培訓。學校教務處、教科室、實訓中心部門負責人、各專業(yè)部部長、副部長、專業(yè)帶頭人共計33名教師參加了此次培訓。
10月31日上午，全體參培教師在教科室陳主任的組織下，聆聽了重慶市教育評估院職業(yè)與成人教育評估所所長黃承國老師題為《人才培養(yǎng)模式改革的理念》的專題講座。講座圍繞人才培養(yǎng)的內(nèi)涵和標準、人才培養(yǎng)方案編制路徑以及關鍵概念內(nèi)涵解析這幾大內(nèi)容要點進行，結合職業(yè)院校課程建設的國家要求，剖析了人才培養(yǎng)方案的結構要素，以“立德樹人，三全育人”為出發(fā)點，抓好專業(yè)群建設、課程建設、師資隊伍和實訓基地建設。在人才培養(yǎng)方案編制路徑方面提出要扎實做好調(diào)查研究，認真開展崗位職業(yè)能力分析論證。通過聆聽《人才培養(yǎng)模式改革理念》的講座，老師們受益匪淺，明晰了人才培養(yǎng)方案專業(yè)建設任務的思路。
10月31日下午，四川省教學診斷與改進專委會會員吳小平老師帶領全體參培教師開展了《專業(yè)部管理模式構建》專題理論學習。從各個專業(yè)部的組織結構、制度標準和運行方案解析了專業(yè)部的運行機制。接著，吳老師從示范學校的視角分析了專業(yè)建設的內(nèi)涵和邏輯。強調(diào)在專業(yè)建設的內(nèi)涵邏輯方面，要做好調(diào)研報告、培養(yǎng)方案、課程標準、教學設計和評價實施各個環(huán)節(jié)。在專業(yè)建設的步驟邏輯方面要遵循申報、研究、審批、實施、反饋和總結等過程。通過學習專業(yè)部管理模式構建專題，學校各專業(yè)部部長和副部長紛紛表示對于本部的專業(yè)建設方向更加清晰明了。
11月1日，重慶工程職業(yè)技術學院黃炎培職業(yè)教育研究院常務副院長譚紹華教授帶著全體參培教師一起進行人才培養(yǎng)改革方案的實際編寫。譚教授首先給老師們講解了編寫專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要意義，分析了目前專業(yè)人培方案編寫過程中存在的問題。隨后以教職成〔2019〕13號和69號文件為人培方案編寫的參考標準，按照教育部標準的文件格式羅列人培方案編寫的框架。參培教師按照專業(yè)部劃分小組，參照人培方案編寫的框架，每個小組成員在人培方案編寫上分工合作，各司其職，認真完成人培方案的編寫。
兩天的培訓時間盡管短暫，但老師們的收獲頗為豐富。通過此次培訓，各專業(yè)部老師明晰了專業(yè)建設的流程以及建設過程中需要注意的問題。通過專家學者手把手的指導，學會了科學合理的編制人才培養(yǎng)方案。相信通過此次培訓，學校在專業(yè)建設方面會更上一層樓，為早日建成省示范學校蓄力。（賴波）
簡陽職高,人才培養(yǎng)改革與方案編制提升培訓活動
