相聚云端，共克時(shí)艱。3月2日，在新冠肺炎疫情特殊時(shí)期，天府新區(qū)通用航空職業(yè)學(xué)院采用線上教學(xué)模式正式開(kāi)啟了2020年春季學(xué)期的教學(xué)工作。
據(jù)悉，學(xué)校共計(jì)127門(mén)次課程開(kāi)展了線上教學(xué)，主要采用智慧職教、智慧樹(shù)和QQ群等技術(shù)平臺(tái)進(jìn)行授課，個(gè)別使用超星、騰訊、大學(xué)慕課、抖音、微信。從授課方式看，絕大多數(shù)課程均采用線上開(kāi)放教學(xué)資源與在線輔導(dǎo)，個(gè)別的課程采用其他方式授課，如直播、微信群、QQ群。每一門(mén)課程均建立了課程QQ群，輔助日常教學(xué)及管理。
■高度重視，提前部署
為積極響應(yīng)教育部、省教育廳“停課不停學(xué)”要求，最大限度減少疫情對(duì)教學(xué)秩序影響，天府新區(qū)通用航空職業(yè)學(xué)院高度重視，積極響應(yīng)，自覺(jué)統(tǒng)一思想，提高政治站位，迅速安排部署疫情期間相關(guān)教學(xué)工作。
根據(jù)上級(jí)機(jī)關(guān)疫情防控工作重要部署，在學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處全面負(fù)責(zé)線上教學(xué)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織管理工作。同時(shí)，依據(jù)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌整合課程資源和平臺(tái)，深入挖掘各個(gè)專(zhuān)業(yè)的線上教學(xué)資源，合理調(diào)整教學(xué)計(jì)劃安排，指導(dǎo)和審查各教學(xué)單位線上教學(xué)具體實(shí)施方案。
為切實(shí)保障網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的針對(duì)性和有效性，學(xué)校組織全體教師進(jìn)行線上培訓(xùn)，指定專(zhuān)人就線上技術(shù)、使用技巧等向師生解疑答惑，并抽調(diào)專(zhuān)門(mén)人員成立了“疫情防控期間在線教學(xué)督導(dǎo)小組”，檢查各院系線上教學(xué)準(zhǔn)備和開(kāi)展情況，強(qiáng)化了對(duì)在線教學(xué)工作全過(guò)程管理。經(jīng)前期周密計(jì)劃和精心準(zhǔn)備，按照教學(xué)計(jì)劃，3月2日學(xué)校師生相聚云端開(kāi)啟了新學(xué)期第一課。
■多措并舉，全力保障
為防止第一天網(wǎng)絡(luò)教學(xué)出現(xiàn)擁堵問(wèn)題，教師們多措并舉，制定了相關(guān)應(yīng)對(duì)預(yù)案，運(yùn)用多種教學(xué)平臺(tái)和教學(xué)手段實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)和在線輔導(dǎo)，課程依托智慧職教、智慧樹(shù)、微信、QQ直播等平臺(tái)網(wǎng)上授課，打出多套“組合拳”，確保了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
■線上監(jiān)控，運(yùn)行良好
按照學(xué)校教學(xué)工作部署，教務(wù)處、各院系領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)秘書(shū)深入線上課堂進(jìn)行摸底檢查。老師們積極熱情，精神飽滿，按時(shí)上課，認(rèn)真完成各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，表現(xiàn)出很強(qiáng)的敬業(yè)精神;大多數(shù)學(xué)生能夠積極準(zhǔn)備，早早進(jìn)入課堂，上課中主動(dòng)參與交流互動(dòng)，線上課堂教學(xué)秩序良好，開(kāi)課首日15門(mén)課程圓滿完成在線教學(xué)，新學(xué)期開(kāi)局良好。
公共課教研部丁敬軍老師、谷秀平老師、蔣雨娟老師三位老師的《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程采用觀看線上開(kāi)放教學(xué)資源與在線輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)方式。課前先組建課程群，上傳教學(xué)資料，并把上課說(shuō)明、網(wǎng)課操作流程、課程任務(wù)清單、上課要求等提前發(fā)到QQ群里。課中，組織學(xué)生簽到、看視頻、記筆記、輔導(dǎo)答疑、完成作業(yè)并上傳作業(yè)，線上教學(xué)平穩(wěn)有序。
范圍老師《乘務(wù)聽(tīng)力2》課程以微信群為上課平臺(tái)。提前準(zhǔn)備好預(yù)錄音頻、授課內(nèi)容文本文檔及網(wǎng)絡(luò)參考材料，將預(yù)錄音頻與線上互動(dòng)指導(dǎo)相結(jié)合，后利用微信小打卡程序?yàn)檎n后作業(yè)提交批閱平臺(tái)。
考勤打卡
教師指導(dǎo)
學(xué)生作業(yè)
■嚴(yán)把質(zhì)量，積極反饋
從網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)觀測(cè)的數(shù)據(jù)分析來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生能夠積極準(zhǔn)備，早早進(jìn)入課堂，上課中主動(dòng)參與交流互動(dòng)。師生互動(dòng)方式多樣，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)氛圍活躍。從教師網(wǎng)上教學(xué)反饋的情況看，學(xué)生到課率較高，絕大多數(shù)課程到課率達(dá)到100%。
此次疫情防控期間“停課不停學(xué)”工作是對(duì)全校師生一次重大挑戰(zhàn)，同時(shí)，也是充分利用信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)模式的一次集中探索。學(xué)校全體師生正努力適應(yīng)線上教學(xué)模式，對(duì)推動(dòng)我校智慧課堂的發(fā)展和教育教學(xué)方法改革起到了積極的促進(jìn)作用。同時(shí)，將有助于學(xué)生返校后教學(xué)工作的順利開(kāi)展和平穩(wěn)運(yùn)行。學(xué)校將進(jìn)一步對(duì)學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底，精準(zhǔn)分析學(xué)情，對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評(píng)估，確保將“停課不停教、不停學(xué)”、“教學(xué)不斷線、質(zhì)量不放松”落到實(shí)處。（王俊 通訊員 朱瑜 劉詩(shī)靖 王品濤）
天府通航學(xué)院,開(kāi)學(xué)第一課
