10月11日，在四川大學(xué)錦城學(xué)院(下稱“錦城學(xué)院”)的農(nóng)場里，現(xiàn)場200余名學(xué)生在農(nóng)田里麻利地干起了農(nóng)活。割水稻、打谷子、翻地、澆灌、鋤地……大伙分工明確，忙得熱火朝天。據(jù)介紹，當(dāng)天學(xué)校正在開展勞動課程，總計(jì)800余名大一學(xué)生將陸陸續(xù)續(xù)下田干活。
在錦城學(xué)院里，學(xué)生下田干農(nóng)活一事，實(shí)際上是學(xué)校的一項(xiàng)傳統(tǒng)特色課程。旨在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動精神，引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，在以后的生活工作中能夠辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動。自2006年起，學(xué)校還將其納入了必修課程，總共64學(xué)時，2個學(xué)分，其要求在校學(xué)生要完成課程后，方能取得學(xué)分。
割水稻、打谷子
學(xué)生忙得不亦樂乎
上午10點(diǎn)，200余名學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)在農(nóng)場集合。在農(nóng)場指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生分為了割水稻、打谷子、捆稻草、鋤草、翻地、澆灌等多個小組。
戴上草帽、右手拿鐮刀、左手戴上手套……一番準(zhǔn)備后，割水稻小組下田開始了忙碌。盡管此時已是秋意濃濃，但幾分鐘后，豆大的汗珠還是從學(xué)生臉上滑落，“第一次來割水稻，看著簡單，其實(shí)還是很累人的，”大一新生陳玥霖一邊喘著粗氣，一邊摸了摸額頭上的汗水。“我表哥也是這個學(xué)校畢業(yè)的，他之前有給我提過學(xué)校的勞動課程，今天親身體驗(yàn)了一番，新奇有趣但還是有些累，”這位男生告訴記者，首次體驗(yàn)農(nóng)活整體而言感覺不錯，對于學(xué)校開設(shè)的這門特殊的課，很是支持，“糧食來之不易，我們不能浪費(fèi)糧食。”
田埂上，機(jī)器轟鳴陣陣。一群學(xué)生排著長長的隊(duì)伍打谷子，飛舞的稻穗，陸續(xù)鼓起來的米袋子，同學(xué)們臉上露出了笑容。“新穎、有趣”這是大一新生張瑩的感觸，只見她抱著剛剛割下來的水稻，現(xiàn)場當(dāng)起了“運(yùn)輸工”，負(fù)責(zé)將水稻運(yùn)送到田埂上，“雖說是首次體驗(yàn)，但這樣的勞動對我們大學(xué)生而言很有意義，再次警醒大家當(dāng)知糧食來之不易。”
干農(nóng)活是必須課
64學(xué)時，2個學(xué)分
在錦城學(xué)院里，讓學(xué)生們下田干農(nóng)活實(shí)際上是學(xué)校的一項(xiàng)傳統(tǒng)特色課程。自2006年起，學(xué)校便將勞動納入到人才培養(yǎng)體系中，并將勞動教育作為錦城學(xué)院重要的育人理念和辦學(xué)特色。通過勞動教育，改變以往傳統(tǒng)教育重視理論灌輸?shù)慕逃Ｊ�，引�?dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)知識的重要性，提高學(xué)生的積極性和興趣，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，目的是培養(yǎng)學(xué)生“會做人，能做事”，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動品格和行為習(xí)慣，成為社會的有用之才。
作為學(xué)校里的必修課程，其與學(xué)分掛鉤。據(jù)學(xué)校勞動學(xué)院副院長鄧忠君介紹，勞動課程總共64學(xué)時，共2個學(xué)分，所有在校生不分專業(yè)都必須修完課程，才能獲得相應(yīng)的學(xué)分。
學(xué)校農(nóng)場占地約20畝，除了水稻種植外，還種植了油菜、向日葵、荷花以及蔬菜和水果。每年春夏時節(jié)，油菜花、向日葵次第開放，連成一片花海，農(nóng)場也成為了學(xué)校師生和校外游人的一大拍照勝地。
豐收后的農(nóng)作物將何去何從?記者了解到，除了耕種外，學(xué)校還成立了學(xué)生農(nóng)場總公司，除了勞動學(xué)院副院長的身份，鄧忠君還是這個公司的總經(jīng)理。據(jù)介紹，該家公司成立于2013年，并設(shè)立了5個分公司。每家分公司都設(shè)立有總經(jīng)理、生產(chǎn)部、銷售部、人力資源部和財(cái)務(wù)部，專門負(fù)責(zé)勞動教育實(shí)踐基地的生產(chǎn)、管理和銷售，而每一個環(huán)節(jié)都由學(xué)生深度參與其中。
從種植到收割再到銷售，一體化的運(yùn)作中，每個環(huán)節(jié)都由學(xué)生深入?yún)⑴c，農(nóng)田產(chǎn)出的大米等作物，再經(jīng)過加工包裝后會進(jìn)行銷售，所得的錢又將作為購買種子、耕地設(shè)備、農(nóng)藥的采購費(fèi)用，形成了一套完整的產(chǎn)業(yè)鏈，“每次豐收后，學(xué)校的教職工就買完了，現(xiàn)在是供不應(yīng)求。”
錦城學(xué)院,打谷忙,學(xué)生做農(nóng)活
